Este trabajo surge a raíz nuestro interés en el área de cuidados críticos neonatales como campo de aplicación de la musicoterapia, la escasez de teoría musicoterapéutica en neonatología y el desconocimiento de la incidencia de la música, el ruido y el silencio en los neonatos por parte del público en general e incluso por parte de algunos profesionales de la salud influyentes en estas áreas. Existe una concepción generalizada en nuestra sociedad de la musicoterapia, la cual postula a la música como una suerte de “magia” o hecho inexplicable y siempre benéfico, que es aplicado indistintamente ante cualquier patología y etapa del desarrollo para garantizar salud. Sin embargo, el conocimiento generado en el campo de la musicoterapia a través de los años, los continentes y los abordajes, permite aseverar que tanto la música como los sonidos, ruidos y silencios, no tienen nada de mágico, ni mucho menos de inocente. Diversos abordajes y modelos de musicoterapia sostienen la incidencia de estos a nivel orgánico, psico-emocional, social y espiritual. Entre ellos se encuentran la Musicoterapia Plurimodal, la Musicoterapia Hospitalaria, la Neuromusicoterapia, entre otros.
Sostenemos que del estudio de la música como herramienta para la terapia es que debe basarse la formación de los y las musicoterapeutas, así como la
concepción de la musicoterapia en su imagen social y profesional, es decir, en los ojos de la sociedad en general y del resto de los profesionales de la salud. Esto no solo le otorga a la musicoterapia consistencia en su propio marco teórico e inserción en las distintas áreas y equipo interdisciplinarios, sino también le confiere a toda
nuestra disciplina la responsabilidad de informar acerca del correcto uso del recurso en manos del musicoterapeuta, en la prevención de situaciones iatrogénicas.
En el ámbito de la neonatología, por ejemplo, es muy común escuchar de madres, padres e incluso profesionales que la exposición del bebé a la música clásica genera un estado de relajación y “niños genios”. Este es llamado “Efecto Mozart”, cuyo autor fue Albert A.Tomatis en 1991. Bajo este criterio, salas de neonatología en hospitales instalan equipos de sonido y reproducen música casi constantemente en estos espacios.
Los niños nacidos pre-término, es decir, antes de las 37 semanas de gestación, son desalojados del ambiente intrauterino y entran en contacto prematuramente con la multiplicidad de estímulos que integra al mundo extra-materno, disponiendo de un sistema para procesar dichos estímulos aún en vías de desarrollo. Exponer a uno de estos bebés a la música constante no hace más que sumar peso a aquel montón y generar una sobreestimulación que desemboca en estrés neonatal y la desestabilización de los parámetros fisiológicos, además de una dificultad en la estructuración psíquica y vincular y secuelas en el desarrollo a largo plazo de por
vida.
Este trabajo de investigación apunta a la concientización sobre la incidencia del sonido en el proceso de salud de un individuo y la importancia del silencio en los ambientes de los bebés prematuros hospitalizados y a la apertura de nuevos caminos para la musicoterapia dentro del ámbito hospitalario, específicamente dentro del área de cuidados intensivos neonatales en términos no solo de tratamiento, sino especialmente de prevención. Esta investigación busca establecer un estado de situación de los ambientes sonoros de las Unidades de Cuidados Intesivos Neonatales (UCIN) y como afectan los factores de acción humana y los factores tecnológicos y estructurales en su condicionamiento.
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