Estefanía Vives y Jared Aladrén fueron los formadores del curso en Zaragoza. Nos cuentan cómo fue. ¡Muchas gracias! Los pasados días 29 y 30 de […]

Luis Alberto Andía y Luis Villanueva, desde Pamplona. Muchas gracias por este excelente resumen de lo vivido los días 29 y 30 de agosto. En […]

Araceli Calvo ha estado al timón en la formación de Córdoba: “Es de destacar cómo profesores de toda la provincia, e incluso venidos de Jaén […]

Margalida Capellà, una de las participantes del FlipForBias de Mataró escribió un pequeño texto dirigido a los formadores del mismo. Pensamos que muestra muy bien lo que […]

De jueves a sábado de la semana pasada tuve la suerte de compartir un taller de aprendizaje sobre flipped classroom en el Colegio Virgen del […]

Todos aprendemos que las afirmaciones son hechos u opiniones, y que un hecho es algo que es verdadero y una opinión es algo que se cree. No obstante, por el camino también aprendemos que todas las afirmaciones de valor son opiniones. En consecuencia, no hay hechos morales. Y si no hay hechos morales, entonces no […] La entrada Hechos y opiniones se publicó primero en La casa de la ética.

Cuando hablamos de filosofía pocos la conciben como emocionante, valiosa y comprensible. Si tomamos en consideración que vivimos en una época de grandes avances científicos, tecnológicos y económicos, entonces no es sorpresa que, para la mayoría de personas, la filosofía no tiene un uso práctico en nuestros días.  Ante todo, porque sabemos muy poco sobre […] La entrada La filosofía es emocionante y valiosa se publicó primero en La casa de la ética.

Un dilema es una situación en la que debemos elegir entre varias posibilidades y no sabemos cuál escoger. Porque las opciones a escoger son igualmente buenas o malas. El dilema se convierte en dilema moral cuando nos enfrentamos a una situación en la que debemos tomar una decisión, que involucra aspectos importantes de nuestra vida. […] La entrada Sobre el dilema moral se publicó primero en La casa de la ética.

Las investigaciones científicas han demostrado que el dilema moral es una herramienta pedagógica efectiva para mejorar nuestro razonamiento moral, así como otros elementos importantes en la toma de decisiones éticas, piedra angular en la formación ética.  Ahora bien, la toma de decisiones éticas se puede definir como hacer una elección razonable y responsable entre varias alternativas, en la cotidianidad […] La entrada El dilema moral como herramienta pedagógica  se publicó primero en La casa d

Hoy más que nunca tenemos el reto de reencantarnos con las fábulas para formar valores humanos. Especialmente, el reto de reencantarnos para preservar la gracia del lobo para las generaciones futuras.  La fábula es una composición alegórica donde las situaciones vividas por los animales son una representación de las situaciones con las que las personas […] La entrada El reto de reencantarnos: la gracia del lobo se publicó primero en La casa de la ética.

Daniel Martinez Lara y Rafa Cano Mendez puntualizan en un grandioso corto de ocho minutos cómo la sociedad mata nuestra creatividad, un gran problema de la sociedad actual. La película se llama «Alike» (igual) y ya ha conseguido más de 80 premios.  Según Robert E. Franken, en Human Motivation (Motivación Humana), la creatividad la debemos […] La entrada Cómo la sociedad mata nuestra creatividad se publicó primero en La casa de la ética.

La respuesta más clara y simple a la pregunta sobre cómo ser éticos es: pensar. La ética es la reflexión racional sobre aquello que entendemos por conducta buena. En consecuencia, una persona ética reflexiona racionalmente sobre el propio comportamiento, su vida y el mundo. Pero, también piensa sobre la verdad de sus valores, elige deliberadamente […] La entrada Cómo ser una persona ética se publicó primero en La casa de la ética.

El pensamiento crítico es la capacidad de pensar clara y racionalmente sobre qué hacer o qué creer. Es una forma de pensar reflexiva e independiente sobre cosas particulares en un momento particular. No es algo que podamos aprender una vez y luego usar en esa forma para siempre, como las tablas de multiplicar.  Pensar críticamente […] La entrada Pensamiento crítico se publicó primero en La casa de la ética.

En su libro La inteligencia Emocional, Daniel Goleman señala que existen evidencias de que las posturas éticas fundamentales en la vida nacen de las habilidades emocionales. En consecuencia, el desarrollo moral va de la mano del desarrollo de las habilidades emocionales. Inteligencia emocional Todo indica que al momento de tomar decisiones y de actuar, los sentimientos […] La entrada Goleman: inteligencia emocional se publicó primero en La casa de la ética.

Felicidad es un término intangible creado y entendido por el pensamiento o la imaginación. Demócrito fue, tal vez, uno de los primeros en sostener que la felicidad era un «caso de la mente». Pero, en estos días la damos por sentada, hemos olvidado que la felicidad hay que pensarla.  Dos sentidos de la felicidad Cuando […] La entrada La felicidad hay que pensarla se publicó primero en La casa de la ética.

El fin o propósito humano es una cuestión ética. En la antigüedad existía la preocupación por «el fin del hombre» o «el bien principal del hombre». Los griegos lo llamaban el telos, los latinos el summum bonum o ultimus finis.  La pregunta por el sentido de la vida no era importante. En su lugar encontramos […] La entrada Una cuestión de propósito se publicó primero en La casa de la ética.

Siempre podemos educarnos a sí mismos, porque somos seres dotados de razón y poseemos la autonomía para conocer nuestro mundo y conocernos a nosotros mismos. Para Sócrates, solo cuando nos conocemos somos sabios y podemos hacer el bien, por tanto, solo vale la pena vivir una vida examinada. Una vida sin examen no merece la […] La entrada Siempre podemos educarnos a sí mismos se publicó primero en La casa de la ética.

Cuando hablamos de formación ética nos referimos a un derecho humano a la educación. La formación ética tiene la tarea de desarrollar capacidades cognitivas que nos permitan identificar las dimensiones éticas de los problemas, y abordar problemas éticos en todas las áreas del conocimiento humano. Asimismo, tiene la tarea de desarrollar habilidades de pensamiento crítico, […] La entrada Formación ética se publicó primero en La casa de la ética.

Una breve definición de educación sería el proceso de integrarse en una cultura. La educación es la totalidad de todas las actividades que buscan desarrollar la personalidad individual y la socialización de una persona. A su vez, la socialización es la adaptación a los patrones sociales de pensamiento y sentimiento, a través de la internalización […] La entrada Breve definición de educación se publicó primero en La casa de la ética.

Como docentes sabemos que la evaluación es uno de los elementos más complejos de nuestro trabajo y que es clave para el proceso de enseñanza y aprendizaje. La evaluación necesita enfocarse desde el punto de vista del aprendizaje y no de la calificación y es fundamental utilizar estrategias, instrumentos o técnicas y herramientas que ayuden La entrada El camino de la evaluación se publicó primero en The Flipped Classroom.