Lupito es un pequeño conejo amigo inseparable de Mon. Aventurero y atrevido es un amante de los tesoros secretos y los mapas misteriosos. Para Lupito la aventura puede estar en cualquier lugar. Lupito porta un sombrero de ala y una alforja de piel cruzada por el hombro, al más puro estilo Indiana Jones. Es el mejor amigo inseparable de Mon, con el que vive cada día nuevas aventuras llenas de fantasía e imaginación. ¿POR QUÉ ESE NOMBRE? El nombre de Lupito resulta fácil de recordar por ser algo particular y curioso, al menos en España. Lupito es un nombre más o menos común en algunos países de Latinoamérica, sobre todo en México, donde es el diminutivo de Lupe, nombre masculino por esas tierras. El hecho de usar el diminutivo ayuda a asociar el nombre a un personaje de pequeño tamaño. SU PERSONALIDAD Lupito es un conejito muy curioso y aventurero. Quiere descubrir el mundo y quiere hacerlo ya. Es valiente, optimista y atrevido. Fiel en la amistad, ingenioso en las ideas, es capaz de reflexionar con más sosiego y calma que Mon y encontrar soluciones o explicaciones lógicas a las cosas que les suceden. ¿CUÁL ES SU HISTORIA? Lupito es el menor de cinco hermanos. Tiene dos hermanos y dos hermanas, sus nombres son Lupón, Lupete, Lupe y Lupina. Vive en una madriguera situada debajo de un viejo tronco. Lupito es fiel amigo de Mon el cual es su compañero del colegio y de aventuras. Juntos visitan a menudo a Mamá Osa. ¿CUÁLES SON SUS VALORES? Lupito representa los siguientes valores: – Amistad – Compañerismo – Optimismo – Valentía – Reflexión

Es un divertido juego motivacional, que pretende de forma muy sencilla, introducir a l@s adolescentes en el mundo de la autobservación y el autoconocimiento, mediante la realización de pruebas semanales, en las cuales se enfrentarán a sus propias limitaciones y potencialidades emocionales.

El aprendizaje cooperativo es una de las estrategias metodológicas que se proponen en la nueva ley educativa, la LOMCE. Como tantos aspectos innovadores de los que se habla hoy en día en pedagogía, la relevancia del aprendizaje cooperativo tiene algo más de 20 años. Además, ya estaba entre las recomendaciones metodológicas de las leyes educativas anteriores, como la LOE o la LOGSE. Las investigaciones de Johnson & Johnson sobre el aprendizaje cooperativo

Las asignaturas de Educación Primaria se han organizado en tres bloques diferentes, con la implantación de la LOMCE, la nueva Ley educativa de España y también se han establecido algunas nuevas. En este artículo explico la nueva organización de las asignaturas de Educación Primaria y sus consecuencias en la práctica educativa. Las asignaturas de Educación Primaria agrupadas en tres bloques

Lloros, rabietas y pataleos ¿Cómo actúo ante ellos? Que desesperación nos invade a los padres y las madres cuando nuestro retoño entra en cólera y empieza a gritar y patalear por la calle. El calor nos sube de los pies a la cabeza, la gente nos mira y la vergüenza se hace evidente en los bonitos colores rojos de nuestra cara. ¿Qué hacer […] Este artículo es un contenido original del Blog de Babyradio

El proyecto que coordinan mis compañeros, Joaquín Roldán y Ricardo Marín, basado en el estímulo de la creatividad para el aprendizaje de las artes visuales, junto a la acción colaborativa y autoría horizontal en la propia visita al proyecto expositivo, sigue creciendo. Lo he difundido a través de una nota de prensa que ha tenido […]

Lucas pensaba que cepillarse los dientes era algo aburrido.....hasta que un día descubrió un secreto increíble. En el baño de Lucas viven héroes muy especiales: El valiente Capitán Cepillo, la protectora Pasta Mágica, el intrépido Hilo Dental Explorador, el divertido Reloj de los 2 minutos y el sabio Guardián de las Sonrisas. Pero no todo está tan tranquilo en la boca de Lucas... En los rincones de la boca se esconde el malvado Capitán Placa Pegajosa, que intenta atacar los dientes si no están bien cuidados. ¿Podrá Lucas aprender los secretos para proteger su sonrisa? Una historia divertida que ayudará a los niños a aprender a cuidar su boca....¡mientras viven una gran aventura!

Canción que acompaña a la obra literaria Cuento, Dragonina y la magia de Lucas.

  Ante el uso cada vez más de aplicaciones y herramientas de Inteligencia Artificial, por parte de centros educativos y docentes en el proceso de evaluación de los trabajos de los alumnos/as, urge establecer protocolos y una regulación de dicho uso, ya que las aplicaciones y herramientas hoy en día no son 100% fiables, provocan “falsos positivos” y hay disparidad de resultados según se use una herramienta o aplicación u otra. A esto hay que añadir que estas aplicaciones o herramientas de Inteli

Ecocívitas es un serious game orientado a la alfabetización energética de la ciudadanía, que está especialmente diseñado para ambientes educativos (formales y no formales). Se recomienda su uso a partir de los 10 años. Se trata de un videojuego tipo arcade que simula la gestión de la producción energética para abastecer una localidad. Ello permite conocer detalles sobre el funcionamiento de diferentes centrales eléctricas (nuclear, fotovoltaica, eólica, hidráulica y térmica), así como los factores que influyen en la producción y el suministro de electricidad. Este videojuego es parte del proyecto de I+D+i C-SEJ-055-UGR23 (STEMgame) cofinanciado por la Consejería de Universidad, Investigación e Innovación y por la Unión Europea con cargo al Programa FEDER Andalucía 2021-2027.

Ecocívitas es un serious game orientado a la alfabetización energética de la ciudadanía, que está especialmente diseñado para ambientes educativos (formales y no formales). Se recomienda su uso a partir de los 10 años. Se trata de un videojuego tipo arcade que simula la gestión de la producción energética para abastecer una localidad. Ello permite conocer detalles sobre el funcionamiento de diferentes centrales eléctricas (nuclear, fotovoltaica, eólica, hidráulica y térmica), así como los factores que influyen en la producción y el suministro de electricidad. Este videojuego es parte del proyecto de I+D+i C-SEJ-055-UGR23 (STEMgame) cofinanciado por la Consejería de Universidad, Investigación e Innovación y por la Unión Europea con cargo al Programa FEDER Andalucía 2021-2027.