Método Onlife* de INUSUAL
El método Onlife*, creado por INUSUAL, es un enfoque propio para la transformación personal, profesional y organizacional a través del aprendizaje experiencial. Su propósito es facilitar un cambio profundo y duradero, que impulse el progreso de individuos, equipos u organizaciones hacia su próximo nivel de competencia.
Este método se basa en un ciclo continuo de tres fases: Aprender, Desaprender y Reaprender, concebido para activar no solo el conocimiento, sino también la reflexión crítica, la práctica real y la evolución interna. La metodología ONLIFE* se aplica principalmente en entornos comunitarios de aprendizaje, como el Club INUSUAL, donde se fomenta la participación activa, el pensamiento crítico y la co-creación.
Enfoque experiencial
El aprendizaje experiencial que sustenta ONLIFE* parte de la interacción directa con situaciones reales, acompañado de reflexión y análisis. Esto permite a los participantes comprender conceptos no solo de manera teórica, sino integrarlos a través de la acción. Fomenta así habilidades como la adaptabilidad, la resiliencia, la empatía y la capacidad de aprendizaje continuo.
Los programas basados en este método implican actividades reales y desafiantes, en las que los participantes experimentan, analizan, se equivocan, reflexionan y aplican lo aprendido a nuevas situaciones. Es un proceso cíclico que lleva al desarrollo sostenible de nuevas competencias.
El ciclo continuo ONLIFE*
El modelo ONLIFE* se estructura en tres fases, cada una compuesta por tres etapas que se interrelacionan para generar un aprendizaje significativo y transformador:
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1. APRENDER
Objetivo: Activar la curiosidad y generar las bases del nuevo conocimiento.
• Desafío: Se plantea una situación, problema o pregunta que estimula la búsqueda activa de soluciones.
• Modelo: Se introduce un marco conceptual que proporciona una estructura de comprensión.
• Ejemplo: Se presentan casos reales que permiten visualizar el modelo en acción.
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2. DESAPRENDER
Objetivo: Cuestionar y reevaluar creencias y conocimientos previos que pueden limitar el aprendizaje.
• Creencia: Identificación de suposiciones que ya no son útiles o que bloquean nuevas perspectivas.
• Reflexión: Proceso crítico para contrastar las creencias previas con el nuevo conocimiento.
• Ajuste: Revisión y adaptación de las creencias en función de lo aprendido.
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3. REAPRENDER
Objetivo: Incorporar el nuevo conocimiento, aplicarlo en distintos contextos y consolidarlo.
• Aplicación: Uso práctico del aprendizaje en nuevas situaciones para validar su utilidad.
• Integración: Incorporación del nuevo saber en el marco mental y operativo del participante.
• Práctica: Repetición consciente que transforma lo aprendido en competencia duradera.
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Este enfoque no solo enseña habilidades, sino que transforma actitudes y maneras de pensar. ONLIFE* se aleja de los métodos tradicionales centrados en la transmisión pasiva de información, y propone una experiencia viva de crecimiento en comunidad.
El método está diseñado para líderes y profesionales que desean aprender desde la experiencia, transformar sus hábitos de pensamiento, y desarrollar una forma de liderar más consciente, humana y efectiva.
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