HERRAMIENTA DE CALIFICACIÓN QUE PONDERA LA EVALUACIÓN DE UN PROYECTO, UTILIZANDO VARIOS INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN, GENERANDO UNA CALIFICACIÓN COMPETENCIAL Y POR ÁREA.

Comunidades educativas en Aragón que apuestan por el cambio con paso firme.

HERRAMIENTA PARA OBTENER NOTAS COMPETENCIALES A PARTIR DE LAS NOTAS OBTENIDAS CON DIFERENTES INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN

herramientas de calificación LOMCE

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Carta descriptiva del taller para docentes "Límites, jerarquías. familia y escuela".

El I Ching es un texto sapiencial y oracular. Su sabiduría proviene de las observaciones obtenidas por “sabios y santos” de la antigüedad, es decir, por personas que contemplaron, observaron, los ciclos de la tierra, del Cielo, además del comportamiento animal y humano. A partir de ahí obtuvieron deducciones que maximalizaron y atribuyeron a todo aquello captable para los sentidos, especialmente para la vida del hombre en la tierra. Como oráculo, el Libro, simplemente guía al consultante sobre cuál es el mejor camino a seguir en cada momento, en función del estado de conciencia en que se encuentre y del buen o mal momento temporal macro y microcósmico, augurándole ventura, desventura u otras aseveraciones. Pero el I Ching no adivina el futuro, básicamente porque este no está escrito, y porque se puede llegar a cambiar. Confucio, un sabio filósofo pragmático, conservador, ritualista y jerárquico, conociendo la naturaleza de las cosas, y especialmente del ser humano, dispuso a través de las “Imágenes” los consejos adecuados a seguir en cada caso y en función de la situación en la que uno o algo se encontrará. Expuso vías claras y directas de actuación, sin ambigüedades, y muy vinculadas a la praxis.

l’Espai de Creativitat Educativa, s’emmarca dins de l'Educació Holística, considerada aquesta no com un mètode educatiu, sinó una visió creativa i integral de l'educació. És una educació per a la vida, que contempla la nena/n i al adolescent com un tot i no només com un cervell; o, més ben dit, com un cervell incomplet en què només s’incideix en l'hemisferi esquerre (el lògic, l'analític, el racional) en detriment de l'hemisferi dret (el intuïtiu, el creatiu, l'imaginatiu). És una educació que va més enllà de l'aspecte cognitiu i, sense menysprear aquest, es centra també en el físic, l'emocional, l’estètic, l’ecològic i l'espiritual per formar un al l’infant i/o adolescent més íntegre.

Es una estrategia didáctica activa e innovadora que tiene como objetivo desarrollar el pensamiento crítico y reflexivo en los estudiantes.

Abandonar el sistema educativo es una decisión personal, resultado de un proceso de  desenganche progresivo que atiende a diversos factores y que se articulan de un modo  complejo. A través de este trabajo hemos analizado casos de abandono escolar temprano,  respecto a sus vínculos de apego y sus experiencias escolares. Mediante la narrativa,  estos chicos se cuentan y nos cuentan la

En España con  el modelo de enseñanza obligatoria hasta los 16 años, hemos ganado en igualdad y  hemos acabado   con un modelo de enseñanza elitista, este cambio   ha supuesto  que  en los Institutos, tengamos  que  acoger a   alumnxs  con    problemas derivados de su entorno,   chicos y chicas que hace tiempo  se quedaron por el camino en lo académico y que poco o ningún interés tienen por lo

En muchas ocasiones a profesores y padres,  el desconocimiento del mundo interior de los jóvenes, nos lleva a reacciones que tienen que ver más con nuestra falta de recursos y miedos que a lo que realmente está sucediendo o necesita el adolescente, sumiéndonos en la frustración  y el dolor o en el caso de algunos  padres a la “dimisión” de sus responsabilidades como tales. Siempre hemos

La adolescencia es sobretodo un  periodo de profundos cambios, no solo físicos sino psicológicos y cognitivos. La imagen que se va formando el propio ser de si mismo empieza a sufrir cambios ajenos a su voluntad. Lo primero que el adolescente observa a veces con gran sorpresa y vergüenza son las transformaciones de su cuerpo que le empuja hacia un nuevo lugar que está por construir. Empieza

Solución a la Actividad 5 del "Taller - Guía de uso de licencias Creative Commons en Educación
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