I. Descripción general En este nivel son los profesores los que seleccionan los recursos y diseñan las actividades de clase, en un modelo muy simple […]

Transcribo aquí de forma completa una entrevista que me hicieron para un medio de comunicación nacional y del que extrajeron luego solo algunos fragmentos: ¿Cuáles creen […]

En educación prima la idea de que lo cuantitativo es profano, que la educación es cualitativa, que el aprendizaje no se puede medir y que […]

Las presentaciones orales de los estudiantes en clase forman parte cada vez más de nuestro quehacer diario como docentes. No hay duda de que ha […]

Aunque el termino OAOA hace referencias a los algoritmos, las siglas OAOA suponen un movimiento radical sobre la enseñanza y el aprendizaje de las matemáticas que pretende hacer de […]

Para mi contexto analítico seguramente este es el año de Google Analytics. Llevo ya unos años experimentando con esta herramienta analítica empresarial en entornos educativos y los resultados son sorprendentes. […]

Los ejercicios de aprendizaje cooperativo son el último de los apartados del trabajo de Donald R. Paulson y Jennifer L. Faust. El trabajo cooperativo es muy interesante en […]

Esta última entrada de esta serie tratará sobre los factores a tener en cuenta en la aplicación de cualquier proyecto educativo con herramientas o recursos […]

Método socrático. Los autores del artículo, Donald R. Paulson y Jennifer L. Faust continúan su lista de técnicas con las preguntas. En ocasiones, los profesores utilizamos las […]

Los autores del artículo original del que hemos aprendido mucho y cuyas ideas principales  trataremos de reflejar en estas entradas son Donald R. Paulson y Jennifer L. Faust, […]

En este vídeo pueden ver el trabajo colaborativo sobre el UNIVERSO que han realizado los alumnos de 4º de la ESO y bachillerato. Tomamos como punto de […]

A lo largo de mi búsqueda de información acerca de la analítica de aprendizaje me he topado con muchastaxonomías, sobretodo de ejecución. Algunas de ellas […]

Por Álvaro Reverte Castro. Muchas gracias, Álvaro 5º EL TRABAJO (HABITUAL) EN CLASE: Al haber realizado ese trabajo previo por parte del alumno, la organización […]

Por Álvaro Reverte Castro. Muchas gracias, Álvaro 2º AULA VIRTUAL EDMODO: Llevo ya más de cinco años utilizando esta plataforma, con muy buenos resultados, que […]

Bienvenido, Álvaro, a theflippedclassroom.es, con un espléndido trabajo que hemos dividido en 4 entradas. Muchas gracias por compartir. Mi nombre es Álvaro Reverte, soy profesor de […]

Los Entornos virtuales de Aprendizaje permiten aprovechar el conjunto de capacidades de la formación a distancia, eliminando en muchos casos … Sigue leyendo →

El aprendizaje colaborativo se sustenta sobre la base de la apropiación y producción de conocimiento en procesos de interacción conjunta … Sigue leyendo →

Tux de peluche Estas son algunas imágenes de quienes los han hecho: Como hacerlo: Descargarse el molde del peluche desde … Sigue leyendo →

En esta segunda entrada me centraré en los modelos de aprendizaje que, bien ya están conviviendo en los centros norteamericanos, bien están analizando tanto las […]

Hemos dedicado varias entradas al tema del diseño instruccional,que se define como una “variante de la tecnología educativa que posibilita la creación de experiencias y entornos de […]