Canción educativa original perteneciente al proyecto Magia Sonora Studio, creada con el objetivo de unir música, emoción y aprendizaje en una experiencia sonora mágica para la infancia. La obra combina narrativa musical, intención pedagógica y una producción sonora cinematográfica adaptada al público infantil, fomentando la curiosidad, la sensibilidad artística y el aprendizaje a través de la música. Obra original creada por Sabina Sarah. Producción musical y proceso creativo realizados con apoyo de herramientas digitales de inteligencia artificial, bajo dirección artística, supervisión humana y decisiones creativas propias de la autora. Todos los elementos artísticos, estructura, enfoque educativo, selección estética y visión creativa forman parte del desarrollo autoral del proyecto Magia Sonora Studio.

Que los sabios me digan como regalar flores de corazones que mendigan algunos de esos amores que no te corresponden Como le hago, a quien llamo, si te quiero besar y que pasa, en la cama, si te quieres marchar Como lo hago, papapa parrapapa si te quiero un poco má Como lo hago, si me gusta de verdad y te quiero un poco má como lo hago papapa parrapapa papapa parrapapa papapa parrapapa como lo hago papapa parrapapa papapa parrapapa papapa parrapapa Como le hago... Si te miro despacio y descubro que te amo si me cambian los gustos y me gustan tus labios que no te corresponden Como le hago, a quien llamo, si te quiero besar y que pasa, en la cama, si te quieres marchar Como lo hago, papapa parrapapa si te quiero un poco má Como lo hago, si me gusta de verdad y te quiero un poco má como lo hago papapa parrapapa papapa parrapapa papapa parrapapa como lo hago papapa parrapapa papapa parrapapa papapa parrapapa Como le hago... y quien me enseñará, que es amor, que es pasión, si soy quien se enamoró, de alguien que no siente como yo, y no habrá, un feliz final, porque me quiere, o no me quiere, hoy me tiene, pa lo que quiere, sin reparo, entre sus brazos, como lo hago, si yo le amo... ¡Como le haré! come celebrate! I dont need a friend! ¿como lo hago? Como lo hago, papapa parrapapa si te quiero un poco má Como lo hago, si me gusta de verdad y te quiero un poco má como lo hago papapa parrapapa papapa parrapapa papapa parrapapa como lo hago papapa parrapapa papapa parrapapa papapa parrapapa Como le hago...

Canción infantil para ayudar a niños a recoger los juguetes de forma tranquila y divertida. Ideal para casa y aula, favorece la autonomía y el orden sin prisas. En este vídeo de Paso a Paso Música Educativa acompañamos a los niños a recoger los juguetes siguiendo una rutina clara, repetitiva y calmada. Pensada para niños de infantil y primeros cursos de primaria, esta canción convierte el momento de recoger en un juego sencillo y predecible.

La letra retrata una relación madura en la que el amor no se sostiene por la novedad, sino por la decisión diaria de elegirse. Reconoce momentos de silencio, desacuerdos y rutina, pero afirma que, incluso después de todo, la emoción, el deseo y la admiración siguen intactos. Es una declaración de amor consciente, sencillo y profundamente humano.

La letra muestra cómo una persona repite una y otra vez relaciones que hacen daño hasta que comprende que debe soltar y elegirse a sí misma. A través de imágenes de errores repetidos, dolor y reflexión, la canción guía hacia una transformación interior donde el desapego consciente permite la llegada de un amor nuevo y más auténtico.

Luces giran, feria extrema ruido ácido, humo en vena Giro en seco, veo tu cara y se rompe la cadena Entre puestos y miradas pisa fuerte tu fantasma en mi costado Tu risa se mezcla con el grito enlatado del altavoz quemado Claxon de camión doblando la esquina tu mano en su mano, mi peor ruina Masticando rabia, calle sin salida el corazón en carrera suicida ¿Y si vuelven? ¿Y si bailan donde yo me estoy rompiendo? Eco de tu nombre como un fallo repetido en mi cerebro (hey) Exorcízame que te llevo atravesada en cada vena Saca el veneno, arráncame esta escena antes que los vea besarse otra vez Exorcízame que la feria se me incendia si se acercan Que se apague su memoria en mi cabeza antes que los vea besarse otra vez (otra vez) Pitido de marcha atrás en mi nuca cada paso que dan me descoloca Sombras góticas sobre la carpa mi rabia se arrodilla, pero no se calma Rezo sucio, promesa torcida “antes muerta que verlos de vuelta en su vida” El suelo vibra, mi pulso late en rojo me vuelvo laberinto, me pierdo en mi propio odio ¿Y si vuelven? ¿Y si ríen en el mismo punto donde te perdí? La sirena grita como yo por dentro pidiendo salir de aquí (oh) Exorcízame que te llevo atravesada en cada vena Saca el veneno, arráncame esta escena antes que los vea besarse otra vez Exorcízame que la feria se me incendia si se acercan Que se apague su memoria en mi cabeza antes que los vea besarse otra vez (otra vez) Sube, sube, sube la presión cada luz estalla en maldición Bajo santo de plástico roto por no verlos juntos, pierdo el control Voces paganas rompen el cielo un coro de vidrio gritando mi duelo Si vuelven, me pierdo si vuelven, me quemo Exorcízame Exorcízame Exorcízame Exorcízame Exorcízame que te llevo atravesada en cada vena Saca el veneno, arráncame esta escena antes que los vea besarse otra vez Exorcízame que la feria se me incendia si se acercan Que se apague su memoria en mi cabeza antes que los vea besarse otra vez Feria extrema, restos en el suelo solo yo y tu sombra en el desvelo Por no querer que se amen de nuevo me entregué al infierno entero

Obra técnica y metodológica que documenta el desarrollo, fundamentación teórica, diseño instrumental y validación psicométrica de los assessments EASEC para la evaluación de competencias transversales en contextos laborales, educativos y organizacionales. El documento presenta un modelo de evaluación basado en psicometría aplicada, sustentado en un instrumento validado de referencia internacional (HPI Competence), ampliado y adaptado para incorporar más de 30 competencias clave alineadas con los marcos internacionales ESCO (European Skills, Competences, Qualifications and Occupations), el European Qualifications Framework (EQF) y el World Economic Forum – Future of Jobs Report 2025. La obra describe la estructura conceptual de las competencias, su operacionalización mediante indicadores conductuales e ítems cognitivos, actitudinales y procedimentales, así como las propiedades psicométricas que respaldan su confiabilidad y validez. Incluye evidencia derivada de más de ocho millones de evaluaciones aplicadas en 55 países y múltiples sectores productivos, demostrando aplicabilidad transcultural, escalabilidad y utilidad para selección de talento, diagnóstico de brechas, diseño de formación y certificación internacional de competencias. Este trabajo constituye una referencia metodológica para la evaluación rigurosa de competencias transversales, integrando estándares europeos e internacionales, enfoque científico y aplicación práctica a gran escala mediante plataformas digitales.

Porqué, pequé sobre el piso mojado de esta ciudad la lluvia que cae como juicios que nunca quisieron juzgar Miro al cielo, rascacielos son altares del metal reza el eco de los celos en la boca sin maldad Madre, mírame desde donde estás tengo fe, pero la fe ya no se deja ni atrapar Santo, santo grita el mundo sin parar tanto llanto se me queda sin filtrar si me pierdo entre sus brazos ¿quién me viene a perdonar? Veneno amor santo, ay me arrodillo primer asalto y llevo en la boca el pecado y en la cabeza tus manos me guían hacia ti veneno amor santo, oh que me absuelvan lo que ya descubrí ese pecado es mi evangelio que la luna diga lo que aprendí Ay, amor, mi condena mi corona de manos enfermas denme tregua, vida o pena déjenme cantar en la hoguera Aaaah— grito que sigas, tus besos me envenenan (aaah) De donde vengo nadie se compara donde el muerto reza antes que la caja mi vecina vive una vida falsa y su marido de noche la engaña Oye, dime quién nos cuida si el milagro aquí se expira si la cruz se vuelve esquina y la esquina cicatriz en la retina shhh Tengo sudor en las manos, fe de sus besos un rosario enredao’ con despecho cada “quizá” se retuerce sin verte cada “amén” suena a “a ver si me entienden” Los amantes aman sin duda, algunos pero aquí nadie se quiere, verás porque mis manos vienen por detrás y la gente critica de más (ya tú sabes) Veneno amor santo, ay me consagro de yacer frente a ti miles de besos y tus ojos con cada empuje “sigue así” veneno amor santo, oh el sudor firmando tu sobre mí si la culpa baila conmigo ya no hay juez que me haga decidir ¡Eh! Veneno amor santo, ay ay ay ay Veneno amor santo, ay pon tu mano encima de mi cicatriz que este amor sea mi salmo que este amor sea el principio del fin veneno amor santo, oh si me caigo, que sea sobre ti sobre el jadeo de nuestros cuerpos voy cantando que aprendí a vivir Sigo vivo, sigo aquí voy cantando que aprendí a sentir

Una canción latin R&B de tono romántico y nostálgico que habla del regreso emocional a un amor que marcó el inicio de todo. Con una producción cálida y moderna inspirada en el R&B noventero, la canción transmite añoranza, esperanza y conexión profunda. La letra refleja la dificultad de soltar a quien le enseñó a amar, mientras la música envuelve con guitarras suaves, pads cálidos y una interpretación vocal íntima que invita a escucharla una y otra vez. Una historia de amor que no se apaga con el tiempo.

Porque un ojito me guiñó allá en un rincón, encerraos en un baño a las dos. Yo no sé con quién estabas, si no te importó, a mí me importa menos, mi amor, porque me encanta tu olor. A perfume... tocarte hasta que todo se derrumbe... me hipnotiza tu perfume... y no esperen que me excuse... A perfume... tocarte hasta que todo se derrumbe... me hipnotiza tu perfumee... y no esperen que me excuse... A mí me gusta su sonrisa y quitarle la camisa, me gustan sus labios y le quiero besar. No sé dónde lleguemos, ni cuándo acabará, porque en este baño eres tan espectacular. Me gusta cómo me toca y lo que me hace, mmm... baja su cremallera y me recorre la ansiedad... Me encantan las cosquillas y a ti te encanta provocar... Porque un ojito me guiñó allá en un rincón, encerraos en un baño a las dos. Yo no sé con quién estabas, si no te importó, a mí me importa menos, mi amor, porque me encanta tu olor. A perfume... tocarte hasta que todo se derrumbe... me hipnotiza tu perfume... y no esperen que me excuse... A perfume... tocarte hasta que todo se derrumbe... me hipnotiza tu perfume... y no esperen que me excuse... Porque te pones en posición y lo quieres sin pasión, hacerlo como animal, que no podamos parar. En el baño ya son las tres y lo queremos dentro, un poco más... y no me detengo... Porque un ojito me guiñó allá en un rincón, encerraos en un baño a las dos. Yo no sé con quién estabas, si no te importó, a mí me importa menos, mi amor, porque me encanta tu olor. A perfume... tocarte hasta que todo se derrumbe... me hipnotiza tu perfume... y no esperen que me excuse... A perfume... tocarte hasta que todo se derrumbe... me hipnotiza tu perfume... y no esperen que me excuse... En un baño a las dos... así te conocí... yei, de, sem... la noche y unas copas, tu mirada y tu boca... qué combinación, bebé, jajajaja... me encanta...

Conjunto de ilustraciones originales que forman los Arcanos Menores del mazo “Tarot del Carnaval”, una obra artística inspirada en la estética del carnaval veneciano, las máscaras simbólicas y la dualidad entre luz y sombra. Este registro complementa y amplía el registro previo de los Arcanos Mayores, ya inscritos como parte del mismo proyecto creativo y conceptual. El presente registro corresponde a una versión preliminar de la obra, anterior a los ajustes finales de retoque y optimización visual. Una vez completadas todas las correcciones y unificada la versión definitiva del mazo, la autora realizará un registro completo del conjunto final. La obra introduce y desarrolla de forma original la figura simbólica de “La Máscara” como carta conceptual y eje narrativo del mazo, concebida por la autora como elemento identitario del Tarot del Carnaval y parte esencial de su lenguaje visual y simbólico. Cada carta representa un arquetipo emocional y espiritual a través de escenas narrativas, vestuarios ceremoniales y elementos simbólicos propios del universo creativo de Brujas Blancas (Eva Asensio) La obra forma parte de un tarot artístico de autoría original que incluye Arcanos Mayores, Arcanos Menores, la carta de La Máscara, el dorso del mazo y una carta de presentación, concebidos como una pieza unificada de creación visual y simbólica.

La letra narra el paso de una amistad íntima hacia un sentimiento imposible de ocultar. Dos personas que se acompañaban para esquivar la soledad descubren que la cercanía ya lo cambió todo. La canción expresa la tensión, la confesión y el deseo de dar forma a lo que está naciendo, culminando en una invitación clara: quedarse y ponerle nombre a esa verdad.

Look at what you’ve done / with my life. You only deceived / and hurt it. Now I wander / lost Without finding / any way out. {Refrain} For you know that I loved you / like no one else. I adored you / and my life / I gave to you. Without knowing / that I was going / to lose. {Chorus} If only yesterday, in your arms / I was lost. And by your side / how many nights I’d say: "How happy I am with you / my darling." Now so wounded / so alone and without you. If only yesterday, in your arms / I was lost. I enjoyed, like never before / your caresses. And today without you / I don’t know what to do / just look. I miss you and my days / are sad without you. {Verse 2} I'm not going to beg you anymore / don't worry. I only hope / that destiny never / questions you / what you did to me / and to my affection. {Pre-chorus} And the truth is, I loved you. / I couldn't even / realize That you never / really loved me. You were only playing. { Final -intense -Chorus} If only yesterday, in your arms / I was lost. And by your side / how many nights I’d say: "How happy I am with you / my darling." Now so wounded / so alone and without you. If only yesterday, in your arms / I was lost. I enjoyed, like never before / your caresses. And today without you / I don’t know what to do / just look. I miss you and my days / are sad without you. {Verse 2} I'm not going to beg you anymore / don't worry. I only hope / that destiny never / questions you / what you did to me / and to my affection. {Pre-chorus} And the truth is, I loved you. / I couldn't even / realize That you never / really loved me. You were only playing.

{musical-intro>16tempos,} {Verse1} Mira lo qué has hecho con mi vida. Solamente, engañarla Y herirla. Ahora voy vagando Pérdido Sin hallar ninguna Salida. {estribillo} Si tú sabes qué te amé. Cómo a nadie. Yo te adoraba Y mi vida Yo te entregué . Sin saber . Què yo iba a Perder. {Chorus} Si hasta ayer, en tus brazos Me perdía. Y junto a ti . Cuántas noches yo decía. Qué feliz,soy contigo. Vida mía. Ahora tan herido Tan solo y sin ti. Si hasta ayer, en tus brazos Me perdía. Disfruté cómo nunca Tús caricias . Y hoy sin ti . Ya no se que hacer pues mira. Te extraño y mis días Son tristes sin ti. {Musical>bridge16,tempos} {Verse2} Ya no voy a rogarte Tranquila Solo espero . Qué nunca el destino. Te, cuestione, qué Hiciste conmigo. Y con mi cariño. {Pre>chorus} Y es qué yo en verdad te ame. Ni siquiera. Pude darme cuenta. Qué tú nunca en realidad . Me amaste. Tan solo jugaste. {Final>Chorus} Si hasta ayer, en tus brazos Me perdía. Y junto a ti . Cuántas noches yo decía. Qué feliz,soy contigo. Vida mía. Ahora tan herido Tan solo y sin ti. Si hasta ayer, en tus brazos Me perdía. Disfruté cómo nunca Tús caricias . Y hoy sin ti . Ya no se que hacer pues mira. Te extraño y mis días Son tristes sin ti. {final-dramatic-} Si tú sabes qué te amé. Cómo a nadie. Yo te adoraba Y mi vida Yo te entregué . Sin saber . Què yo Iba a Perder. {Outro>Chorus} Si hasta ayer, en tus brazos Me perdía. Y junto a ti . Cuántas noches yo decía. Qué feliz,soy contigo. Vida mía. Ahora tan herido Tan solo y sin ti. Si hasta ayer, en tus brazos Me perdía. Disfruté cómo nunca Tús caricias . Y hoy sin ti . Ya no se que hacer pues mira. Te extraño y mis días Son tristes sin ti. {Outro-8tempos}

Hoy os traigo un cuento de descarga gratuita, que forma parte de la colección de Cuadernos de Educación en Valores: “Por preguntar que no quede” editados por FETE-UGT. Estos libros se han realizado con el objetivo de dar respuesta a muchos planteos que aparecen en el aula con respecto a la diversidad en todas sus variantes: étnica, racial, funcional, etc. así como otros valores a trabajar con los peques. Mirad qué maravilla! Me parece un recurso muy bueno para trabajar tanto en los colegios como

Ayer, 21 de marzo, fue el Día Mundial de la Poesía. Pero mi poco tiempo estuvo focalizado en el Día Mundial del Síndrome de Down con el que comparte fecha, por lo que resucité mi Post del 2016 sobre ello (¡que podéis ver aquí!) y me dediqué a leer y compartir en RRSS otras publicaciones de medios, asociaciones, fundaciones y compañeros de la blogosfera sobre el tema. Sin embargo, no quería que la Poesía estuviese ausente en mi bitácora. Así que hoy os traigo uno de mis poemas favoritos sobre cri

Hoy os traigo otro cuento de descarga gratuita, que forma parte de los materiales didácticos editados por FETE-UGT. Estos libros se han realizado con el objetivo de dar respuesta a muchos planteos que aparecen en el aula con respecto a la diversidad en todas sus variantes: género, étnica, racial, funcional, etc. así como otros valores a trabajar con los peques. El libro de hoy se titula «Somos un mundo para todos y todas» y en casa ya es un imprescindible! Como las anteriores entregas que os rec

Sigo recomendando algunos de los tantísimos libros que nos encantan y disfrutamos en familia con mis peques, de ahora 3 y 5 años. He creado un apartado en el menú principal para que podáis ver todas nuestras sugerencias con un clic en #HoyLeemos! Hoy traigo uno de los más simples y divertidos cuentos sobre el respeto a la diversidad y que sirve también para trabajar la autoestima de nuestros peques. Está bien ser diferente, de Todd Parr En este cuento ilustrado, Todd nos va enseñando personas co

Hace un tiempo os conté sobre el magnífico proyecto de Ubuntuland para sacar al mercado unos lápices con 8 variedades de «color piel». Esta idea tan simple como innovadora y necesaria, estaba en proceso de búsqueda de financiación para hacerse realidad a través de crowdfunding. Necesitaban recaudar Nosotros apostamos aportando nuestro granito de arena como mecenas y unos meses más tarde, el proyecto salió adelante y recibimos nuestra recompensa en casa!!! Justamente, coincidió que en este tiempo

Os traigo la guía actualizada de ayudas y beneficios para personas con discapacidad. Como os comentaba hace unos días en este Post, hay una gran variedad de trámites que realizar cuando recibimos el diagnóstico de nuestro hijo. Parte de estos trámites, se materializarán en ayudas, prestaciones y/o beneficios una vez que el peque obtenga su certificado de discapacidad.  Independientemente de las consecuencias anímicas de tramitar este certificado (sigo sin entender cómo no hay apoyo psicológico p