Uno de los pilares del modelo The Flipped Classroom es el Contenido Intencional (Intentional Content), a través de la elección y selección podemos ayudar al alumno a alcanzar sus propios objetivos de aprendizaje. El máximo interés de The Flipped Classroom es centrar el proceso de enseñanza/aprendizaje en el alumno, de la manera más personalizada posible, [...]

Memoria con el desarrollo de necesidades y utilidades en la creación de un sistema de marcado y seguimiento de material de uso policial por parte de los funcionarios actuantes, con el fin de establecer trazabilidad permanente del mismo.

Programación Didáctica de Lengua Castellana y Literatura para 2º ESO diseñada para las Oposiciones de Educación Secundaria de Canarias de 2021. Contiene diversas Situaciones de Aprendizaje y materiales de autoría propia.

Marco de trabajo "Metamorfosis: arte para la transformación". Intervención y transformación social a través del arte. Creado por la Asociación Cualtural Raices de Coriander.

Pack de tarjetas Linbits para el prototipado rápido y visual de cualquier plan de acción de un proyecto. Son tarjetas auto explicativas que se utilizan en conjunto las unas con las otras para poder facilitar la comunicación entre miembros de un equipo o departamentos de una empresa. Las Linbits están pensadas para que se puedan utilizar con nuevas Linbits de nuevos packs de expansión. El primer pack es el de iniciación a la metodología Lean Business Funnel. Una Linbits se compone de las siguientes partes: Nombre de la familia a la que pertenece, Nombre de la Linbits y sub-nombre, Icono, Descripción, Consejo o Tip, Fase del funnel a la que pertenece, Detalle de canal, estrategia y tipología de marketing, y finalmente, número de serie. En la parte trasera se especifica la familia, el nombre de la baraja y la numeración.

Pack de tarjetas Linbits para el prototipado rápido y visual de cualquier plan de acción de un proyecto. Son tarjetas auto explicativas que se utilizan en conjunto las unas con las otras para poder facilitar la comunicación entre miembros de un equipo o departamentos de una empresa. Las Linbits están pensadas para que se puedan utilizar con nuevas Linbits de nuevos packs de expansión. El primer pack es el de iniciación a la metodología Lean Business Funnel. Una Linbits se compone de las siguientes partes: Nombre de la familia a la que pertenece, Nombre de la Linbits y sub-nombre, Icono, Descripción, Consejo o Tip, Fase del funnel a la que pertenece, Detalle de canal, estrategia y tipología de marketing, y finalmente, número de serie. En la parte trasera se especifica la familia, el nombre de la baraja y la numeración.

Metodo de Proyecto Didáctico para Taller de Perfeccionamiento/Capacitación de profesore/as en el Diseño y Desarrollo de Proyectos Didácticos Multidisciplinarios.basados en las Unidades , Aprendizajes, Contenidos, Habilidades y Actitudes curriculares.

El presente libro ofrece herramientas y conceptos de metodología de la investigación para quien deba elaborar un trabajo académico o científico. Específicamente está pensado para graduados en Ciencias Sociales y Jurídicas sin experiencia en investigación pero con ánimo de iniciarse en la tarea, y con el propósito de aportar al conocimiento en el área del saber en la que se han formado y/o ejerzan su actividad profesional. La intención es acompañar a los lectores en su propio quehacer.

Metodología para análisis, diagnóstico, estrategia y plan de acción de Marketing. Incluye conceptos para resolución de problemas. Desarrollo original en noviembre de 2017.

Metodología de Service Design para diseñar la servitización de productos

Por amor o por miedo, es una herramienta de observación a la reacción e impulso que usamos de una manera inconsciente, pudiendo observar qué emoción primaria está tomando la decisión por nosotros al actuar de manera automática - como una reacción -; en vez de estar siendo tomada desde un acto consciente de elección. Ser consciente y actuar en consecuencia.

Gradu Bukaerako Lan honetan, abesbatza batek eskaintzen dituen bizipenak pertsona izateko formakuntzarekin bat egiten ditu. Horretaz gain, ikaskuntza horiek barneratzeko modu dinamiko eta ludiko desberdinak eskaintzen dira. Horretarako, Lehen Hezkuntza osorako garaturik dauden hogeita hiru saio azaltzen dira, musikako eduki curricularrek, pertsona izateko oinarrizko ikaskuntzek eta konpetentzia emozionalek eskaintzen dituzten edukiak uztartuz. Proposamenaren egitura zuzenean irakasleek praktikara eramateko dago pentsatua, edozein ikastetxeko aniztasuna lan honek dituen helburuak betetzeko baldintza nagusitzat jokatzen duelarik. Bizitako esperientzietan oinarrituz eta metodologia kooperatiboaren bitartez, ikasle eta irakasle orori bizitako esperientzien inguruan gogoeta sakona egitera bideratzen zaizkion ariketak planteatzen dira, abesbatza baten parte-hartzaile izateak eskaintzeko dituen baliabideez probesten delarik.

Questionnaire sur les connaissances, attitudes et pratiques (CAP) concernant les mutilations génitales féminines

Encuesta sobre Conocimientos, Actitudes y Prácticas (CAP) sobre Mutilación Genital Femenina, dirigido a profesionales.

Oferta de consultoría para el Ayuntamiento de Premià de Mar 2019