La reconstrucción de un accidente es una actuación que se realiza en cada uno de los accidentes de tráfico a los que nos enfrentemos, el grado de dificultad y la complejidad a la hora de mostrar los resultados ante la Autoridad Judicial, son los que van a dotar a esta reconstrucción de un trabajo mejor o peor hecho. Cada vez que acudimos a un accidente de tráfico partimos de las posiciones finales de los vehículos intervinientes, huellas y demás vestigios, así con los datos con los que contemos, a veces manifestaciones de los implicados y otras sin ellas, se debe de realizar la reconstrucción, que no es otra cosa que invertir el proceso. Desde una posición final se llega a deducir las posiciones iniciales de cada uno de los intervinientes, supuestas trayectorias seguidas, posiciones de conflicto de los implicados y posiciones finales. En un accidente de poca envergadura se realiza la inferencia del suceso de manera mental, todos imaginaríamos como ocurre un accidente leve, donde un turismo alcanza a otro en un semáforo. Seriamos capaces de imaginarlo al ver las huellas y las deformaciones de ambos turismos, coadyuvado por la zona donde ocurre, un cruce regulado por semáforos. Pero cuando el accidente tiene unas consecuencias más graves, existe un gran número de vehículos implicados, la simultaneidad del hecho no se puede determinar ni es tan simple como aquellos donde solamente intervienen dos unidades, se hace necesario seguir un protocolo de reconstrucción para obtener las causas que lo provocaron.

Los agentes policiales van a desarrollar su trabajo con responsabilidad, respondiendo a todos los escenarios que le surgen en el trabajo que desarrollan diariamente. Como intervienen en un amplio espectro de situaciones en la que se van a ver envueltas personas de diferentes características, y a veces con necesidades especiales, es muy importante dotar a los agentes de los recursos y formación para ello. Uno de los escenarios de la actividad van hacer los colectivos más vulnerables y desfavorecidos de la ciudadanía, entre los que se encuentra las personas con discapacidad intelectual, que son especialmente vulnerables a ser víctimas de abusos. Además, las personas con discapacidad intelectual son también especialmente sensibles a sufrir un proceso de revictimización pues sus propias características exigen una mayor adecuación de todos los procesos policiales y posteriormente judiciales. Para intervenir eficazmente con los colectivos más vulnerables, las Fuerzas y Cuerpos de Seguridad han ido creando unidades especializadas en el tema a los que se les ha ido sumando agentes con dedicación exclusiva y formación adecuada. La primera guía de intervención policial con personas con discapacidad intelectual se editó en el 2012 por la Guardia Civil. En las siguientes líneas se van a desarrollar una serie de contenidos fundamentales que nos puede servir para prestar un servicio con personas con discapacidad intelectual cuando tengan que charlar con ellos.

En España el fenómeno de las drogas ha sufrido en los últimos años un gran proceso de transformación, y en la actualidad están asociadas a la cultura del ocio, a diferencia de lo que sucedía por ejemplo en los años 80 donde el consumo de la droga sobre todo la heroína, estaba asociado a la marginalidad y a la delincuencia. La heroína ha sido cambiada por sustancias como el cannabis, la cocaína o el éxtasis combinadas entre sí o junto con el tabaco y el alcohol. Este cambio de sustancia también se ha unido al de nuevo cambio de consumo pues nos encontramos actualmente ante consumidores cada vez más jóvenes que se encuentran perfectamente integrados en la sociedad, y que van a consumir drogas con fines recreativos y socializantes. El término droga procede del árabe hispano “hatruka” que va a significar charlatanería. La ONU afirma que en el mundo hay actualmente más de 250 millones de personas que van a consumir algún tipo de drogas, por lo que a través de esta publicación vamos a ver los distintos tipos de drogas que nos vamos a encontrar e el mercado, y los efectos más comunes que se van a producir sobre la persona consumidora.

El transporte escolar y de menores es muy importante y a la vez difícil de entender en su materia debido a su especificidad y complejidad pues son muchas las normas que lo regulan ya sean regionales, nacional o de ámbito europeo; y a todos los requisitos a los que está expuesto ya sea para el vehículo como para los conductores, acompañantes, entidad contratante, empresa que realiza el servicio etc. La presente publicación va pretender facilitar a todos los Policías Locales y con ende a todo el colectivo de las Fuerzas y Cuerpos de Seguridad que se dediquen al ámbito de tráfico, facilitar los conocimientos y herramientas necesarias para que estos puedan llevar a cabo los controles pertinentes y comprobar de manera exhaustiva que se está cumpliendo los requisitos exigidos para desarrollar tal actividad. A efectos prácticos, la Policía Local, en el ejercicio de sus funciones de vigilancia del tráfico en el casco urbano se puede encontrar con tres supuestos en los que se va a ver en la obligación de llevar a cabo inspecciones en el transporte de escolares y menores como van hacer en:  Cuando esta actividad se realice solamente por su término municipal, por lo que la competencia recae exclusivamente en el Ayuntamiento.  El control de la actividad, independientemente si este desarrolla la actividad en más de un término municipal, cuando esté implicado en un accidente de tráfico en el casco urbano de su localidad.  En los casos que el Ayuntamiento tenga concertado convenios de colaboración con la Jefatura Provincial de Tráfico para realizar controles en materia de transporte escolares y de menores.

La experiencia y las vivencias que van a vivir diariamente los niños y adolescentes en la familia, escuela y en el barrio van hacer importantes para que estos tengan un buen desarrollo emocional, social y cognitivo. A pesar de ello muchas veces las relaciones entre ellos van a dar lugar a conflictos que afectan a los ambientes seguros y cálidos; siendo uno de estos conflictos que está despertando gran alarma social debido a su repercusión en los medios de comunicación el del acoso escolar que se va producir entre alumnos de los centros educativos. El tener conocimiento y la sensibilización que se tiene a través de los medios de comunicación y de la opinión pública han dado como resultado que se lleva a cabo medidas más activas sobre esta problemática y que van afectar tanto a las distintas administraciones como a las familias y los docentes. Para ello se está llevando a cabo programas de prevención y resolución de conflictos. Otro de los temas que vamos a ver es exhibición de los alumnos en las redes sociales y como a través de ella se va producir también acoso escolar, es el llamado ciberbullying.

El bienestar y la protección de los animales es una preocupación ética cada vez mayor en nuestra sociedad, además de ser un elemento ligado a la calidad final del producto y en la seguridad de los alimentos. La Unión Europea y las Administraciones tanto nacional y autonómicas han desarrollado una serie de Protocolos y normativas para la protección y el bienestar animal durante su transporte en carreteras. A parte de dictar una serie de medidas que aseguren ese bienestar animal durante el transporte de animales vivos por las carreteras españolas, se va establecer la obligación a los transportistas a que tengan una formación adecuada para el manejo de dichos animales y esta formación tiene como principal objetivo que las personas involucradas en el manejo de animales durante el transporte estén debidamente capacitadas en las prácticas operativas, en la normativa de aplicación y en el comportamiento natural de cada especie.

La forma de relacionarte con tu fascia cambiará después de conocer los 4 pilares de una fascia saludable para una salud y bienestar radiante.

Los Agentes Tutores van a tener un aspecto importante en la prevención de las drogodependencias en los menores en situación de riesgo pues al encontrase más próximo al ciudadano va saber las características y las necesidades de estos, por lo que se va a situar cercanos a ellos para proporcionarles información sobre la normativa de drogas, va a fomentar un ocio saludable etc. Por todo ello se ha desarrollado una guía para los agentes tutores con el fin de dar herramientas para prevenir la drogodependencia, y su cercanía con los ciudadanos va ser posible que su mediación con ellos esté orientada en facilitar la mayor información sobre la normativa en materia de drogas, contribuir a impulsar un ocio saludable etc. Un aspecto clave es detectar los primeros consumos de drogas ya sean individualmente o en grupos, llevando para ello una prevención selectiva. El agente tutor debe analizar las causas del consumo de drogas en la adolescencia, debiendo éste llevar a cabo unas estrategias de comunicación que deriven en empatía y confianza con los adolescentes, para que su trabajo pueda llegar al objetivo alcanzado que no es otro que la prevención. Un aspecto importante es conocer las distintas drogas que se encuentran en el mercado y los riesgos sobre la salud del consumidor estas llevan a cabo pues conociendo ello se puede tener también como herramienta para la prevención.

La Educación además de garantizar el desarrollo de la personalidad humana, modelar su propia identidad personal etc. debe desarrollar la igualdad de oportunidades entre todas las personas que conforman nuestra sociedad El derecho a la educación viene ampliamente recogido tanto en la legislación española como internacional, pues la Constitución de 1978 recoge en su artículo 27.4 recoge el derecho a la educación como un derecho fundamental y va a instar a todos los poderes públicos para que este derecho sea gratuito, y se de en condiciones de igualdad en todos los ciudadanos. Por otra parte, debe de ver una obligación por parte de los poderes públicos, los progenitores y los estudiantes en que ese acceso a la educación se haga sin restricciones y que cada uno cumpla con las obligaciones que tienen encomendad, por ejemplo, los padres del menor de educar a sus hijos, y la del menor estudiante la de asistir al centro educativo y aprovechar la educación que se le imparte. El incumplimiento de alguno de estos deberes va a llevar a unas consecuencias jurídicas. El absentismo escolar va a llevar a cabo una situación de riesgo que puede derivar en una exclusión social y marginación del alumnado. La estrecha relación entre el absentismo escolar con el fracaso escolar y el abandono temprano del sistema educativo va dar a una serie de medidas sobre todo por el agente tutor y los centros educativos que en las próximas líneas vamos ir desgranando.

El juego entendido como tal se considera que es una actividad normal y positiva desde edades muy tempranas pues va ayudar a la evolución del menor, permitiéndole un desarrollo físico, psicológico y social. Todo lo contrario, se puede considerar de los juegos de azar con remuneración económica, pues éstos, pueden llevar a la persona que juega a ocasionarle unas patologías o adiciones que le pueden lastrar el resto de su vida y que no solo le afectan a él, sino a toda su familia y amigos. Por todo ello, las Administraciones Públicas y las empresas del sector del juego y las apuestas, deben reducir los efectos negativos del juego realizando campañas que sensibilicen a la sociedad para que hagan un uso responsable de esta forma de ocio. Desde un punto de vista policial es importante que se tengan los conocimientos suficientes para saber actuar ante los distintos establecimientos de juegos y azar con los que se pueden encontrar, y el tipo de máquinas recreativas y de azar que en ellos se encuentren, por ello en las siguientes páginas se va hacer un desarrollo de toda la temática del mundo del juego y apuestas, donde vamos a ver, como el problema de la ludopatía es uno de los problemas sociales que más están afectando en la actualidad.

Uno de los objetivos que se van a llevar a cabo desde todos los municipios de nuestro país a nivel de seguridad vial debe ser la protección de los colectivos más vulnerables desde el punto de vista de la seguridad vial, por ello estos municipios están llevando a cabo una serie de medidas para reducir las víctimas mortales y los heridos graves en accidente de tráfico dentro de su término municipal. Los municipios españoles han cogido como guía a seguir las conclusiones que se llevaron en la declaración de Moscú surgida en la primera Conferencia Ministerial Mundial de las Naciones Unidas sobre Seguridad Vial que se desarrolló en 2009 en Moscú, donde se van a proponer varias líneas generales a seguir en cuanto a la seguridad vial, destacando sobre todo “ la de elaborar y aplicar políticas y medidas genéricas para la protección de todas las personas que participen en el tránsito, y especialmente de los colectivos más vulnerables.” Los cambios que han llevado a cabo dichos municipios españoles en materia urbanística en los últimos años ha producido una transformación en el modelo de movilidad de la población que ha podido permitir que se le dé más prioridad a los medios de transportes más sostenibles y seguros(los desplazamientos a pie, en bicicleta y en transporte público colectivo) frente al vehículo privado; donde principalmente niños ,mayores y personas con movilidad reducida puedan sentirse cómodos y seguros en sus desplazamientos.

Se dá a conocer la intervención policial ante emergencias en soporte vital básico y D.E.A.

Curso sobre salones de juegos y máquinas recreativas que desarrolla el decreto 250/2005 de 22 de noviembre.

Guia descriptiva e interactiva de cómo crear tu propio mandala de diferentes formas.

Este fichero pertenece al taller Ritual de Lunas.

MasterClass sobre el Ritual de lunas y la conexión entre lo interno y externo.

Nociones básicas sobre aceites esenciales.

Cómo crear clases atractivas en Yoga para niños.

Dossier relacionado con el workshop Relaciónate con tu fascia. Contenido educativo.