En el mundo laboral, los trabajos rutinarios, que implican conocer paso a paso un conjunto de tareas que se deben repetir todos los días, están cediendo espacio, de manera cada vez más acelerada, a aquellas labores que requieren de nuevas y renovadas habilidades. Aquella propuesta de las 4C's de las habilidades para el siglo XXI [...] La entrada Design Thinking: Otro gran compañero del Aprendizaje Invertido se publicó primero en The Flipped Classroom.

¿Y si empezamos con un Break Out EDU? Hoy hemos comenzado las clases en Secundaria, Bachillerato y FP. La visión general era parecida a la de otros años: alumnos nerviosos y temerosos ante un nuevo año, felices de reencontrarse con amigos y profesores y conocer otros nuevos, profesores nerviosos ante nuevos alumnos y felices de [...] La entrada Welcome to School se publicó primero en The Flipped Classroom.

Metacognición: puerta para aprendizaje significativo. Comienza un nuevo año académico y con él nuevas expectativas para este curso.  ¿Por qué algunos alumnos trabajan en equipo muy bien, mientras que otros no consiguen buenos resultados?, ¿Por qué pierden tanto el tiempo unos y otros no?, ¿Por qué hay alumnos que según quién forme parte de su [...] La entrada Rueda de negociación del cooperativo. se publicó primero en The Flipped Classroom.

Metacognición: puerta para aprendizaje significativo. Comienza un nuevo año académico y con él nuevas expectativas para este curso.  ¿Por qué algunos alumnos trabajan en equipo muy bien, mientras que otros no consiguen buenos resultados?, ¿Por qué pierden tanto el tiempo unos y otros no?, ¿Por qué hay alumnos que según quién forme parte de su [...] La entrada Rueda de negociación del cooperativo. se publicó primero en The Flipped Classroom.

He comentado varias veces que “escuchamos poco a nuestros alumnos” y que, en general, les damos poca visibilidad. Sigo pensando que en este sentido queda mucho camino por recorrer pues lo habitual es encontrar docentes que, por un lado, explican las bondades de tal o cual metodología, enfoque, proyecto, actividad, …y, por otro, nos dicen [...] La entrada ¿Dónde están los alumnos? se publicó primero en The Flipped Classroom.

Una de las ideas que trato de que mis alumnos comprendan y adquieran es que deben ser los verdaderos responsables de su propio aprendizaje. Deben coger las riendas con fuerza y guiar su aprendizaje de la manera que les aporte mejores resultados. Y entre las diferentes estrategias y metodologías que utilizo, cobijadas en el modelo [...] La entrada Ganancia de aprendizaje. Hablan los alumnos se publicó primero en The Flipped Classroom.

Como buen aficionado a la música, y remarco lo de aficionado, se puede decir que “consumo” todos los días una gran cantidad de tiempo escuchando esta increíble expresión sonora de creatividad humana. Sin cerrarme a ningún estilo, puedo asegurar que me ha acompañado desde mis años de estudiante como banda sonora de esas horas de [...] La entrada MÚSICA ACTIVA: DISEÑO DE ENTORNOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE. se publicó primero en The Flipped Classroom.

Para elegir bien una herramienta, deberíamos plantearnos algunos aspectos de la misma. La entrada ¿Qué herramienta elijo? se publicó primero en The Flipped Classroom.

Mi admirado y querido Juan Francisco Hernández compartió una entrada hace poco en la que su alumnado explicaba sus impresiones muy positivas después de tres años usando el modelo flipped y su magnífico aporte me dio la idea para mi colaboración en esta página porque en nada acaba el sexto año de aplicación del modelo flipped [...] La entrada Terminando el sexto curso se publicó primero en The Flipped Classroom.

No, en esta entrada, aunque en el título aparece la palabra “juego”, no hablaré de gamificación. Te contaré cómo la metodología del Flipped Learning te permitirá hacer muchas de esas cosas que siempre habías querido aplicar en tu aula… pero no sabías cómo hacerlo. Esta es una de las grandes ventajas del modelo Flipped Classroom: [...] La entrada El Flipped Learning te dará mucho juego se publicó primero en The Flipped Classroom.

Como animal de costumbre que somos, lo mas fácil es acomodarnos , y utilizar lo que nos soluciona, sin mucho esfuerzo. Pero ¿cuándo optamos por hacer un cambio? Opino que cuando surge un problema y hay que pensar en una solución y en que no vuelva a pasar. Seguro que la mayoría  nos hemos quedado [...] La entrada ECD: Clasificación de documentos y recursos en la red se publicó primero en The Flipped Classroom.

Cuando utilizas el modelo Flipped Classroom en tus asignaturas ya no tiene sentido explicar, explicar y explicar... En vez de esto, cambias las explicaciones "para todos" por actividades de trabajo "activo". En el caso que te cuento hoy, yo lo hago cuando estudiamos los tipos de división celular. Tengo la sensación de que, utilizando la [...] La entrada Flipped Learning y Rutinas de pensamiento se publicó primero en The Flipped Classroom.

La Universidad de La Laguna celebró ayer, lunes 11 de marzo, su ya habitual ceremonia del Día Institucional. Durante el acto hubo un espacio para reconocer y premiar a aquellos docentes que han destacado por su impulso a la innovación educativa.   Dicho premio de Innovación Educativa 2019 ULL recayó en los doctores Manuel Hernández-Guerra [...] La entrada La ULL premia el enfoque flipped classroom se publicó primero en The Flipped Classroom.

Claves del aprendizaje online Comenzamos hoy una serie de 6 entradas sobre pautas, clave y consejos para la mejora del aprendizaje online, sea este 100% online, modelo blended o simplemente un aula virtual. Fuente: Formación online: guía para profesores universitarios.Fernando Moreno Ramiro, Raúl Santiago Campión Universidad de La Rioja, 2003. ISBN 84-95301-80-6 La puesta en marcha de un [...] La entrada Aprendizaje estructurado (1) se publicó primero en The Flipped Classroom.

La utilización de actividades de aprendizaje cooperativo junto con la metodología flipped classroom potencia el aprendizaje de los alumnos La entrada Enseñando a pensar de forma cooperativa se publicó primero en The Flipped Classroom.

En uno de los dos talleres que impartí en el IV Congreso Europeo Flipped Classroom surgió, una vez más, la sempiterna cuestión de: “mira, Juan Francisco, yo estoy muy contento trabajando con el enfoque Flipped. De hecho, tal y como tú comentas, a mí también me permite trabajar por Proyectos en el aula, veo a [...] La entrada La paradoja de los gemelos se publicó primero en The Flipped Classroom.

En los últimos años se ha producido un importante cambio en cuanto al uso de los dispositivos y medios tecnológicos por parte de las escuelas y centros de formación. La idea que hay detrás es aprovechar los avances que día a día se van produciendo en el ámbito de la tecnología tanto en lo que Read more → La entrada ¿Usan adecuadamente la tecnología los centros de estudio? se publicó primero en Cátedra Abierta de Psicología y Neurociencia.

Uno de los aspectos que más valoro del modelo de la clase invertida es que, gracias a sacar la mayor parte de la explicación teórica del aula, dispongo de más tiempo para dedicar a los estudiantes y a las diversas actividades y proyectos que realizamos. A lo largo de los últimos tres años he comprobado [...] La entrada Dar la vuelta a la revisión del examen se publicó primero en The Flipped Classroom.

Desde hace ya muchos años estoy firmemente convencida de que los juegos son un recurso excelente para enriquecer la experiencia de aprendizaje en el aula. Llamémosle gamificación, ludificación o aprendizaje basado en el juego, lo cierto es que los profesores llevamos haciéndolo desde siempre, y en los últimos años con más asiduidad gracias a los [...] La entrada Los juegos en el aula se publicó primero en The Flipped Classroom.

Una de las extensiones más conocidas en la Chrome Web Store para realizar grabaciones de pantalla es Screencastify. Su intuitiva interfaz y sencillo uso la convierten en una fantástica elección para aquellos docentes que desean crear vídeos educativos partiendo, por ejemplo, de presentaciones que ya teníamos creadas para añadirle nuestra voz y guiar al alumnado [...] La entrada Screencastify: un decálogo de aplicación en el aula. se publicó primero en The Flipped Classroom.