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5735 results found for tag:"ensayo".
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La última revolución de Piedra Dorada
12/13/2016
Una de mis mejores obras literarias.
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Ensayo escrito por el lexicógrafo Estéfano Luján. Edición noviembre 2016
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Sobre lectores y tumbas
10/05/2016
Ensayo sobre la evolución de la lectura y la cuestión de la perdida de materialidad del libro.
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Adolescencia y cultura
10/05/2016
Ensayo sobre la incidencia de la cultura en el desarrollo psicológico de la adolescencia.
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Recopilando locuras
07/18/2016
Una recopilación de relatos y artículos de mi blog.
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La laicidad.
06/30/2016
El laicismo es una corriente del pensamiento a través de la cual se predica que el hombre sea independiente especialmente de las influencias religiosas, sin embargo la sociedad actual está muy lejos de considerarse netamente laica.
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New edition, June, 2016
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EL CÓDIGO ÉTICO Y MORAL DE CONFUCIO
06/06/2016
EL CÓDIGO ÉTICO Y MORAL DE CONFUCIO Se han seleccionado cuidadosamente más de 200 aforismos del sabio y filósofo chino de la antigüedad Kung-Fu-Tsu, más conocido como Confucio, relacionados con uno de los aspectos más importantes de la sociedad actual, la ética y la moral. Decimos importantes porque el acelerado ritmo conque avanzan las fuerzas productivas del mundo globalizado ha dejado muy por detrás a las relaciones productivas capitalistas basadas en la distribución desigual de las riquezas, de acuerdo al papel que juegan los individuos en relación a su rol como dueños o no de los medios de producción. Comoquiera que la posición dominante la tienen los primeros esto implica que estas desigualdades traspasen la barrera económica e incidan directamente en la superestructura social en aspectos básicos como la política, la educación, la ética y la moral. Entre otros Es precisamente sobre la ética y la moral sobre lo que versa este trabajo tomando como centro las doctrinas de Confucio, independientemente que las mismas fueran enunciadas hace más de 2500 años. Pero es que éstas no han perdido su vigencia por cuanto están centradas precisamente en la formación ética y moral del individuo, mediante la educación para prepararlo para el rol que le corresponda en la sociedad, principalmente a las clases dirigentes o “caballeros” como él los denominaba. Para nadie es un secreto que los ideales de igualdad y equilibrio social que predicaba este ilustre pensador no se han alcanzado en nuestros días, muy por el contrario, la elevada tensión emanada del desarrollo desigual de las fuerzas productivas con respecto a las relaciones de producción vigentes, alcanza matices aún más dramáticos en el mundo globalizado actual. El alto desarrollo tecnológico alcanzado por la sociedad y la riqueza de materias primas en el planeta harían posible que todos los individuos tuviesen acceso a los medios básicos necesarios de vida: alimentación, vivienda, educación, salud y acceso al trabajo y la cultura en general. Pero esto lejos de ser así ha tomado proporciones de desigualdad social increíblemente más altas que en cualquier otro régimen histórico-social. Es un hecho que cada vez los ricos son más ricos y los pobres son más pobres y que los primeros derrochan sin miramientos los recursos del planeta y los otros se ven privados de los medios básicos necesarios para subsistir. No hay por consiguiente ningún argumento ético y moral que justifique esta desigualdad, que toma matices de explotación cruel e inhumana en muchos países del tercer mundo y también entre diferentes sectores de la población en los propios países desarrollados, según el papel que jueguen como propietarios o no de los medios de producción. A esta realidad hacen oídos sordos las instituciones de gobierno, las organizaciones sociales e incluso las religiosas. Escasamente algunos grupos sociales prestan atención a éstos problemas pero no cuentan con recursos suficientes para brindar una ayuda o solución adecuada a los mismos que por más rebasan con creces sus posibilidades materiales y de ejecución. Como en la época de Confucio los males que hemos analizado están vigentes sin que la moral y la ética de los ciudadanos que dirigen la sociedad preste atención y emprenda acciones contundentes para su solución. Muy por el contrario, haciendo uso malintencionado de los valores éticos divulgan y prometen acciones con el solo hecho de alcanzar el poder y una vez allí, se desentienden de las promesas a las clases desposeídas y se corrompen apropiándose muchas veces de los recursos y riquezas públicas que están bajo su custodia. Y si las instituciones públicas no son capaces de abordar los acuciantes problemas de la sociedad practicando una doble moral de conducta, es necesario entonces volver a la carga con aquellos viejos pensadores que como Confucio no descansaron mientras vivieron en divulgar doctrinas de igualdad y derechos sociales para todas las personas independientemente de su estrato social o nivel de riqueza.
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CONFUCIO PARA CONFUSOS
06/03/2016
CONFUCIO PARA CONFUSOS No quisiera afirmar categóricamente que vivimos en un momento de extrema confusión, pero una serie de hechos parecen corroborar lo contrario. En un mundo globalizado, la riqueza y el bienestar no se hayan distribuidos de forma equitativa y equilibrada entre las naciones. Los gobernantes no siempre gobiernan pensando en el bienestar de sus pueblos. La corrupción, ese miserable mal no se ha extirpado y campea por su respeto en todas las esferas de la actividad humana, principalmente en las del quehacer público. Las fuerzas productivas han alcanzado un considerable grado de desarrollo capaz de garantizar los bienes materiales básicos de toda la población mundial y sin embargo en muchos países la población pasa hambre, hay necesidades materiales de todo tipo y muchos niños mueren por desnutrición y enfermedades curables. La educación y el acceso a la cultura universal no se encuentran al alcance de todos. Tampoco la atención médica llega a todas las personas. Se habla de ética y moral y se adoptan muchas veces posturas inmorales. El engaño, la mentira y la falta de honestidad se muestran a diario en la sociedad. La humildad, el decoro, el respeto y la consideración humana no es lo que abunda. Nada de esto está globalizado y es lo que se necesita compartir y hacer llegar a los lugares más remotos del planeta. Y no es que no se hayan elaborado doctrinas, ni principios éticos para abordar todo los males que hemos mencionado, todo lo contrario, el espíritu humano estudió estos problemas desde las civilizaciones más tempranas y en un sentido universal. Prueba de ello es lo que le hacemos llegar sobre uno de los pensadores más prolíferos y antiguos de la historia: El sabio y filósofo chino Confucio, que hace más de 25 siglos elaboró una doctrina moral, educativa y de gobierno en función de lograr el bienestar de todos los seres humanos independientemente de su estatus social, económico o de castas. Es por esto que de forma modesta abordamos aspectos trascendentales de sus doctrinas que pueden guiarnos a todos en esta época de real, o aparente confusión. En resumen, se recogen más de 450 aforismos del célebre sabio y filósofo chino relacionadas con el gobierno, la educación, la ética, la familia, la justicia, la corrupción, entre otros, todos o casi todos con plena vigencia actual.
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El Misterio de la Criptoteca
05/21/2016
Novela corta
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El presente documento cuenta, fundamentalmente, formas de intervenir en la comunidad, desde un punto de vista más social que institucional, así como algunas de las características esenciales de los modos de intervenir socialmente en la sociedad industrializada de carácter occidental y capitalista. Más en concreto, y por razones obvias, me centro en la realidad social española, si bien no exclusivamente.
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Enemigos de La Verdad.
03/19/2016
Actualmente España se halla inmersa en la adversidad. La izquierda española amenaza de manera constante y reiterada a la Iglesia de Dios. Gentes curtidas en los saberes mundanos desprecian sobremanera la palabra de Dios.
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MANUAL DE REIKI NIVEL 1
03/10/2016
Nuevo manual de reiki nivel 1 de la escuela Reikiterapias, a fecha 10 marzo 2016
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Esta obra se centra en el estudio de la franja mediterránea de la Península Ibérica durante la época antigua. Mas concretamente, estudia las características fundamentales de las colonizaciones mediterráneas desde los fenicios hasta los romanos, y su relación con los pueblos más o menos indígenas de la península (fundamentalmente los íberos).
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