Segunda entrada de la serie “Clase Maestra con el podcast Writing Excuses“. Por consejo de un amigo que creyó que la entrada anterior había quedado muy larga, vamos a probar con dividir en dos cada entrega de mi plan original. En esta ocasión, entonces, agrupé el programa 10.5 con la mitad de las preguntas y Leer másExcusas para escribir: ¿Personajes principales aburridos?[...]

Comenzamos con la primera entrada de la serie “Clase Maestra con el podcast Writing Excuses“. En esta ocasión, agrupé tres programas: 10.1, 10.2 y 10.4. En ellos podremos encontrar el proceso de ideación por parte de los escritores que conducen el programa, así como, al final, varias respuestas esclarecedoras a preguntas realizadas por los oyentes Leer másExcusas para escribir: ¿De dónde vienen las ideas y qué hago con ellas?[...]

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Todas las imágenes que contemplas a diario en la red, han sido creadas y subidas por alguien, por lo que pertenecen a esa persona (exceptuando las anónimas o las que corresponden a un autor fallecido hace más de 70 años, que no ha legado sus derechos a otra persona ), y es ella, la que debe establecer el uso que otras personas pueden hacer sobre su obra. Por tanto, puede decidir si otorga alguna licencia o si prohíbe cualquier uso ajeno sobre ella. En esta guía te hablaré de: Las distintas licencias que existen Cómo puedes proteger tus propias imágenes o creaciones y si se te da bien la fotografía o el diseño, cómo contribuir en páginas de recursos, aportando algunos trabajos a cambio de menciones, para promocionarte fácilmente Cuales son los peligros de adueñarse de imágenes de terceros

PRESENTACIÓN DE PERSONAJES DE ZAP! (II)  ¡Visita www.zap-es.com/personajes para saber más de ellos! (CC) 2013, M.C.D’AUSTRALIE. ALGUNOS DERECHOS RESERVADOS.

En el marco de una actividad realizada en Uruguay hace dos años, se realizaron unas conferencias ciudadanas, SUMAR. A continuación el video con la participación de Beatriz Busaniche; luego, el de Maria Balsa. Ambas expositoras recalcan la necesidad de leyes de Propiedad Intelectual adecuadas: a la era digital y a los tratados internacionales en materia de Derechos Humanos. Es decir, que los estándares de derechos humanos, enfocados en el acceso a la cultura, deben reflejarse en la normativa nac

Fundación ARTE para la investigación y el desarrollo de la intuición, la conciencia y el potencial Humano. Fundamentos Existe una nueva manera de SER y de ESTAR en el mundo donde el arte y la ciencia su funden en un conglomerado de sabiduría práctica que tiene la experiencia y la vivencia sensible y sensitiva como vía directa de integración, revelación y transformación evolutiva. EStá enfocada a la investigación y el desarrollo evolutivo, creativo, intuitivo y transformacional del SER HUMANO. Integra dentro de su marco paradigmático la ciencia y la experiencia creativa y sensible, desarrollando programas, servicios y proyectos educativos, empresariales y sociales que aplican de manera práctica los principios del nuevo paradigma emergente. La fundación se centra fundamentalmente en el campo de la salud integral, el Acompañamiento evolutivo, el desarrollo organizacional, la educación de los nuevos niños y el desarrollo social y cultural en equilibrio y armonía con la Naturaleza.