El miedo puede ser una ventaja evolutiva frente a una amenaza: te pone en alerta para huir o luchar. En este caso, hablamos de aquel perro que huye o se esconde cuándo alguien se le acerca (y en los casos extremos estaríamos hablando de una fobia, algo aún más severo).   Dichos perros suelen ser animales recelosos, extremadamente desconfiados, que poco a poco se van aislando en sí mismos y no quieren nada nuevo.   ¡Ayudarles a confiar en los demás debe ser prioritario!   Este tema es muy

Cuándo empieces a educarle, llámalo sólo cuando sepas que él va a venir. Si el perro está fuera olisqueando algo, comiendo, o distraído con algo que le motive mucho, es normal que no haga caso y llamarlo en estas situaciones puede ser muy frustrante para ambos.   Es necesario hacerle ver que acudir a nuestra llamada es mucho más gratificante que estar haciendo cualquier otra cosa, para ello, conocer aquello que más le gusta a tu perro será muy útil para utilizarlo como moneda de cambio y recom

Los niños comienzan a hablar a edades diferentes, todo depende de su timidez, el entorno y los estímulos que reciba. Pero, ¿qué puedes hacer para estimular la conversación en una lengua diferente a la materna y mejorar su vocabulario? Lo primero que hay que tener en cuenta es no juzgar nunca los errores que cometa, esto le ayudará a tomar confianza y seguir desarrollando este nuevo idioma. Lo más importante es que tengas en cuenta que cada niño aprende a su ritmo. Sé paciente y anímale cada dí

Al hablar de la educación bilingüe y los beneficios de aprender inglés desde pequeños, solemos enfocarlo desde un punto de vista cultural y social. Sin embargo, desconocemos muchos factores relacionados con características que nos dota la propia biología, que nos ayudan en el desarrollo del lenguaje extranjero.   ¿Sabías que…hasta los 4 meses de edad el cerebro de los niños es capaz de registrar todos los sonidos imaginables? El mapa fonológico se hace muy temprano, por lo que para la fonologí

El tema que nos ocupa hoy es quizá unos de los más controvertidos que he tratado porque cualquier versión tiene matices con los que podríamos montar un amplio debate. En las fechas que estamos seguro que más de uno a la hora de reservar vuestras vacaciones habéis leído algo así como “hotel libre de niños”, vamos, como quién habla de “zona libre de humos”, total, nos molesta igual.   ¿Qué le está pasando a la sociedad?, ¿existe la niñofobia? Esta tendencia se inició en EEUU donde se comenzó pro

Para inculcar el valor del esfuerzo es importante que un niño encuentre razones de peso por las que implicarse. Un fin, un objetivo o una meta atractiva servirá como incentivo y podrá convertirse en el motor de todo. Si nuestro pequeño es capaz de identificar unos beneficios o ganancias después de realizar una actividad que requiere cierta dedicación, lo más probable, no es sólo que la repita sino que busque nuevas actividades que le reporten nuevos beneficios a largo y medio plazo. Como padres,

A los niños les gusta aprender y, si aprenden a disfrutar de las matemáticas desde pequeños, crecerán disfrutándolas mientras desarrollan su capacidad de aprendizaje en esta materia.   Aquí te dejamos algunas ideas sobre cómo despertar el interés por las matemáticas en tu peque para que crezca sin tenerles miedo. No le digas: «No se me daban bien las mates» La motivación es muy importante para desarrollar nuestras habilidades desde pequeños. Los niños son el reflejo de sus padres y tener un h

Somos conscientes de que aprender un nuevo idioma es muy importante en la vida de cara a expandir nuestras fronteras y hacer así nuestro mundo más grande. El inglés es el tercer idioma con más hablantes nativos por detrás del chino mandarín y el español. No obstante, es la lengua que más se adopta a nivel global como segunda lengua. Si existen entre 300 y 400 millones de angloparlantes nativos, se estima que el número de personas que tiene el inglés como segunda lengua es similar. Aprender ing

Por alguna razón, las matemáticas son de esas cosas que existen en la vida que no dejan indiferente a nadie, parece que o nos encantan o les tenemos cierta manía. ¿Qué tal te llevabas con ellas en tu época de estudiante? ¿Qué legado quieres transmitir a tus hijos?   Hoy vamos a profundizar en una de las Inteligencias Múltiples que propuso Howard Gardner y que hemos comentado anteriormente en nuestro blog. Es la capacidad de usar los números de forma efectiva y razonar adecuadamente. Es el con

Algunos padres y madres pueden presumir ante otros de que sus hijos e hijas duermen de forma plácida y profunda durante toda la noche, y otros, se frustran sólo con la idea de ayudar a conciliar el sueño a su bebé.   Ya que no hay padres ni madres iguales, así como los hijos e hijas son diferentes; no existe un método común para todos que nos satisfaga. No existe la solución infalible para dormir mejor, y aunque escuchemos lo bien que le ha ido a otros papás  y mamás, las recomendaciones de la

Con #KumonLectura, los alumnos se convierten en lectores competentes y enganchados a la lectura, pasito a pasito, siguiendo la siguiente secuencia: Paso 1: Iniciación en la lectura Empezamos escuchando palabras y oraciones, repitiéndolas y recitándolas. Conseguimos desarrollar la capacidad de leer con fluidez cuentos sencillos de hasta 10 hojas. Paso 2: Lectoescritura Empezamos reconociendo sonidos, grafías, personajes y objetos. Conseguimos ampliar el vocabulario, identificar información concre

Convivir con un/a hijo/a con TDAH (Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad) no suele ser fácil. Algunas de las dificultades que nos podemos encontrar son: un menor rendimiento académico, problemas en la adaptación social y desajustes emocionales.   El TDAH se caracteriza por tres síntomas básicos, que no siempre aparecen juntos: Hiperactividad: nivel inapropiado de actividad (movimientos) para la edad del menor. Impulsividad: dificultad en controlar la conducta, emociones y pensamie

Siempre nos preocupamos sobre la autoestima en los/las niños/as, pero, y la de los adultos… ¿cómo estamos de autoestima? ¿Es sana la imagen de nosotros mismos/as? ¿En qué momentos de mi vida puede influirme? ¿Qué les enseño a mis hijos/as sobre esto?   La autoestima es la capacidad para conocernos a nosotros/as mismos/as, nuestras capacidades, aquello para lo que somos buenos, nuestras fortalezas en general, pero también nuestras debilidades. Es un conocimiento integral donde nos evaluamos y n

Kumon, la mayor red de centros de enseñanza del mundo ha lanzado en todos sus centros en España Kumon English, una metodología pedagógica de primer nivel que forma alumnos competentes y responsables a través del aprendizaje del inglés desde los 2 años de edad.   No todos los profesores nativos tienen una metodología adecuada para niños. Con Kumon English los alumnos tienen todos los beneficios de un método pedagógico, y de un profesor nativo; el uso del material de audio, es como tener la ayud

Se acabaron las vacaciones para los más pequeños, nos volvemos a levantar temprano, a hacer deberes, las prisas, las actividades extraescolares… al igual que los adultos, los/las niños/as también necesitan un tiempo para adaptarse a las nuevas rutinas y pueden aparecer algunos problemas de sueño, alimentación, cambios de humor e incluso mojar la cama. Para que la adaptación sea lo mejor posible, os dejamos algunas pautas que os pueden ayudar:   Destacar el lado bueno El reencuentro con los/as

Me quiero…no me quiero…¡me quiero! Siempre nos preocupamos sobre la autoestima en los/las niños/as, pero, y la de los adultos… ¿cómo estamos de autoestima? ¿Es sana la imagen de nosotros mismos/as? ¿En qué momentos de mi vida puede influirme? ¿Qué les enseño a mis hijos/as sobre esto?   La autoestima es la capacidad para conocernos a nosotros/as mismos/as, nuestras capacidades, […] Este artículo es un contenido original del Blog de Babyradio

Valentina quiere un yogur de fresa, pero su madre solo encuentra de melocotón. Su frustración se convierte en una pataleta que asusta a todos los pájaros del barrio. Su llanto convoca a Trapotín, un duende torpe que intenta ayudarle dándole yogur rosa "a lo grande". El resultado: toneladas de yogur de fresa inundan toda la cocina. Valentina se da cuenta de que ha exagerado, respira, se calma, y entre los dos reparan el desastre. Trapotín se despide con su frase gancho: "¡Nada de pataleo, que me mareo!".

Valentina quiere un yogur de fresa, pero su madre solo encuentra de melocotón. Su frustración se convierte en una pataleta que asusta a todos los pájaros del barrio. Su llanto convoca a Trapotín, un duende torpe que intenta ayudarle dándole yogur rosa "a lo grande". El resultado: toneladas de yogur de fresa inundan toda la cocina. Valentina se da cuenta de que ha exagerado, respira, se calma, y entre los dos reparan el desastre. Trapotín se despide con su frase gancho: "¡Nada de pataleo, que me mareo!".

Valentina quiere un yogur de fresa, pero su madre solo encuentra de melocotón. Su frustración se convierte en una pataleta que asusta a todos los pájaros del barrio. Su llanto convoca a Trapotín, un duende torpe que intenta ayudarle dándole yogur rosa "a lo grande". El resultado: toneladas de yogur de fresa inundan toda la cocina. Valentina se da cuenta de que ha exagerado, respira, se calma, y entre los dos reparan el desastre. Trapotín se despide con su frase gancho: "¡Nada de pataleo, que me mareo!".

Valentina quiere un yogur de fresa, pero su madre solo encuentra de melocotón. Su frustración se convierte en una pataleta que asusta a todos los pájaros del barrio. Su llanto convoca a Trapotín, un duende torpe que intenta ayudarle dándole yogur rosa "a lo grande". El resultado: toneladas de yogur de fresa inundan toda la cocina. Valentina se da cuenta de que ha exagerado, respira, se calma, y entre los dos reparan el desastre. Trapotín se despide con su frase gancho: "¡Nada de pataleo, que me mareo!".