¿Por qué importa el conocimiento de sí mismo? La pregunta a primera vista podría parecer bastante obvia, pero no está de más recordar algunas razones por las que es importante conocernos a sí mismos:  Mayor felicidad  Conocernos a sí mismos es importante porque nos ofrece una ruta hacia una mayor felicidad y plenitud. Somos más […] La entrada ¿Por qué importa el conocimiento de sí mismo? se publicó primero en La casa de la ética.

  Dado que somos seres racionales con una fuerza moral importante en nosotros ¿Por qué elegimos el mal? Immanuel Kant reflexiona sobre esto y encuentra que una propensión universal al mal radical es posible. Básicamente, busca dar sentido a tres verdades aparentemente contradictorias sobre la naturaleza humana:   1. Somos radicalmente libres. 2. Estamos por […] La entrada Kant: El mal radical se publicó primero en Ética.

  Dado que el tiempo -la temporalidad- supone la posibilidad del mal en el mundo, la preocupación de San Agustín de Hipona era resolver el problema de la aparición del mal en la creación de un Dios absolutamente bueno (teodicea). En su estudio, San Agustín concluye que el mal es la ausencia del bien, algo […] La entrada San Agustín: el mal es la ausencia del bien se publicó primero en Ética.

  ¿Por qué compramos una barra de chocolate? ¿Por qué deseamos que nuestros enemigos desaparezcan? Pues, para comernos el chocolate en paz y ser felices. Al respecto, Aristóteles nos dice que el bien propio del hombre es la actividad del alma dirigida por la virtud, la felicidad como actividad del alma.   La idea del […] La entrada Aristóteles: el bien es la actividad del alma dirigida por la virtud se publicó primero en Ética.

Ante la pregunta acerca de cómo aprender a resolver, con garantías de éxito, un examen PAU de Historia de la Filosofía de la Comunidad Valenciana, se podría responder así: leyendo muchos exámenes resueltos por personas que sepan del tema. Es más, me atrevería a decir que con la sola lectura y relectura de este libro, se podrían obtener grandes resultados pues, a fin de cuentas, se tratan todos los temas posibles (excepción hecha del caso de Simone de Beauvoir, que sólo ha aparecido en tres exámenes en las últimas 18 convocatorias). A la lectura y relectura de los exámenes se puede añadir la explicación —por parte del profesor— de dudas que surjan con su lectura; así como la lectura de los capítulos correspondientes a los cuatro autores en mi Filosofía Esencial: una Historia de la Filosofía en preguntas y respuestas. Tampoco hace falta irse muy lejos para constatar esto: ¿qué ocurre con los exámenes C1 y C2 de inglés o de cualquier otra lengua? ¿Qué pasa con los exámenes teóricos de los distintos permisos de conducción? ¿Cómo se garantiza que uno pase los tests psicotécnicos o de otro tipo de cualquiera de las oposiciones que se celebran en España? Quien mira y remira los exámenes de convocatorias anteriores tiene un alto grado de probabilidades de triunfar en la suya propia. La razón es clara: cuando uno estudia la teoría de un autor, estudia sólo su teoría; mientras que cuando uno estudia (o lee y relee y pregunta y responde por su cuenta) los exámenes de convocatorias anteriores de un autor, estudia —a la par— teoría y práctica. Es decir, se aprende no sólo el pensamiento del autor, sino también cómo se hace la pregunta de síntesis, la de vocabulario, la de redacción y la de relación o actualización. Es obvio que también se puede aprender a hacer estas cosas siguiendo una guía o manual de instrucciones teórico, pero, por un lado, ya hay otros libros que ofrecen eso; y, por otro, se acaba aprendiendo igualmente, y de modo práctico, con exámenes resueltos por otros y con la práctica personal de resolverlos uno mismo. Por tanto, se puede proponer ya una dinámica de trabajo. El alumno puede, en primer lugar, enfrentarse directamente a este libro: leer el texto, marcar pasajes que no entienda y preguntar sus dudas al profesor. En un segundo momento, podría intentar resolver, por su cuenta, los exámenes aquí recogidos para, posteriormente, comparar sus respuestas con las que aquí quedan consignadas y analizar posibles discrepancias entre unas y otras, buscando el motivo de las mismas. En un tercer momento, y cuando ya se sienta suficientemente seguro, puede resolver —por su cuenta, sin ayuda de material alguno y con un tiempo de 90 minutos— cualquiera de los exámenes. Finalmente, el alumno pedirá al profesor que le corrija su examen, para reforzar así el aprendizaje con las indicaciones del profesor. Ya sólo quedan el esfuerzo, el trabajo personal y recordaros que muchas promociones anteriores a vosotros han superado el examen con éxito. ¡Mucho ánimo! ¡Suerte, vista… y al toro!

Un marginado social secuestra a una niña, encandilado por su inocencia al cantarle a la Virgen. Pero finalmente, ella le asesina antes de volver con su hermana gemela, que era la que cantaba realmente.

Este libro de relatos es un intento por imitar la realidad jugando con sus mismas reglas: ser tan intangible, impredecible y absurda como ella, incluso más absurda si cabe, maleando y retorciendo todo tipo de probabilidades a fin de desnudarla y evidenciar su secreto, su artificio. Este libro es, por lo tanto, un experimento existencial, una gamberrada metafísica, un pernicioso juego contra nuestras defensas racionales.

La joven Andy ha desaparecido en mitad de la noche. Dani, su admirador, comienza una investigación amateur para encontrarla antes de que sea demasiado tarde.

Biblia de proyecto de documental para el estudio de la evolución del debate sobre el estatus histórico de la literatura hermética y su trascendencia.

"A veces es necesario usar un ejemplo real a simplemente decir, no lo hagas". Mateo B. Vásquez B.

Poema donde se muestran las reflexiones de un atardecer en la playa en un día de comienzos de verano, dominado por la paz y la tranquilidad.

Este libro de relatos es un intento por imitar la realidad jugando con sus mismas reglas: ser tan intangible, impredecible y absurda como ella, incluso más absurda si cabe, maleando y retorciendo todo tipo de probabilidades a fin de desnudarla y evidenciar su secreto, su artificio. Este libro es, por lo tanto, un experimento existencial, una gamberrada metafísica, un pernicioso juego contra nuestras defensas racionales.

Este libro de relatos es un intento por imitar la realidad jugando con sus mismas reglas: ser tan intangible, impredecible y absurda como ella, incluso más absurda si cabe, maleando y retorciendo todo tipo de probabilidades a fin de desnudarla y evidenciar su secreto, su artificio. Este libro es, por lo tanto, un experimento existencial, una gamberrada metafísica, un pernicioso juego contra nuestras defensas racionales.

¿Cual es la relación del hombre con la naturaleza en el recientemente inaugurado Antropoceno? ¿Qué visión de la naturaleza debemos transmitir? ¿Cómo podemos comunicar un mensaje veraz en la era de la información? "Fotografiar lo invisible" se centra en la estética de la fotografía astronómica para aportar una visión del arte realista y naturalista, no como contraposición a la mirada interior de las vanguardias de principios del siglo XX, sino utilizando estas como su base constructiva. Esta idea se resume en la siguiente frase: «Gracias en parte al proceso de maduración por el que ha pasado la pintura durante el siglo XX, podemos ahora mirar con profundidad a nuestro exterior después de haber aprendido a mirar a nuestro interior.» La astrofotografía es también un arte altamente interdisciplinar que aspira a romper las barreras y parcelaciones actuales del conocimiento humano. Astronomía, matemáticas, fotografía, procesamiento de imagen, pintura y música se combinan en estas páginas para crear un lenguaje pictórico único y con identidad propia.

Microrrelato. Dilatación temporal