Las consideraciones que siguen se refieren a aspectos que, en experiencias con alumnado de Educación Inicial y de Primaria, se van precisando como válidos y necesarios para la construcción de una propuesta didáctica con un elevado grado de efectividad y productividad. Esta propuesta que explicaremos seguidamente, se ha desarrollado en el marco general escolar argentino con sus características organizativas y con una disposición horaria media. Optamos por un método de introducir la lengua extranjera a la que nosotros, y otros autores, llamamos formats. Las características y utilización de los formats ya han sido expuestas en otros escritos aunque a éstas nos referiremos más adelante en este trabajo (Arzamendi, Pérez, P. y Roig, V.,). No obstante, otras formas de presentar la lengua pueden ser también muy productivas si se observan, a nuestro juicio, los principios que aquí enunciamos
All rights reserved