Como maestra interina, cada curso escolar me desempeño en centros escolares diferentes.Si bien anhelo tener mi aula, intento poner en práctica mi propia inteligencia emocional y no me desanimo con ello; revierto posibles pensamientos negativos y lo tomo como una oportunidad de aprendizaje. Dicha situación me ayuda en mi convicción:los ciclos( sea cual sea el nivel educativo) deben trabajar como un equipo. Una de las razones de mi aseveración está inspirada en mis propias vivencias de muchos años

Ya he escrito en este blog sobre mis convicciones respecto a la elección del narrador. Quién cuenta la historia es, para mí, una de las decisiones cruciales a la cual se enfrenta el escritora la hora de escribir un relato (cuento o novela). Hay infinidad de artículos sobre las ventajas y desventajas de cada narrador, algunas de las cuales, pareciera, se han convertido en verdades inalienables. Sin lugar a dudas, la experiencia juega un papel protagonista, pero más aún el conocimiento, no solo de

En la tarde de ayer sábado, ofrecí un taller invitada por  Celia Olcina, que pertenece a ASTEA (Asociación de familias de personas con Trastorno del Espectro Autista) de La Safor (Gandia). (¡Infinitas gracias Celia!). Según sus necesidades, mi intención era muy simple, pero a la vez compleja, transmitir cómo gestionar los adultos nuestras propias emociones a partir del reconocimiento de las mismas.  Fueron 4 horas, intensas, donde poco a poco se creo un clima de grupo especial. Como es natural l

Ahí va una de las ilustraciones terminada.  Comienza un nuevo día bajo el mar  :) ¿quien vive en una piña en el fondo del mar? copyright © Ana Lopez Caro 2014

Esta es otra de las ilustraciones que tenía pendientes de dar color  :) Fruta fresca, amistad, selva, playa o montaña, libertad y naturaleza. © Ana López Caro

Mis frases Súbete al árbol de tu vida Y poda los otoños, que te duelen. Lee tu vida como lees, un best seller y arranca los capítulos que en tus hojas, se conduelen.

Volvieron las lágrimas a… Cegar mis ojos Volvieron a… Empañar mis miradas Volvieron las lágrimas a… Mojar mis penas Volvieron a… Reciclarme el alma

Dulce como el caramelo Sois mi cielo, en el hielo, llama que prende, mi amor por vosotros, no pierde, no cabe riña, ni duelo. En vuestra sombra yo vuelo, con vosotros piso verde. Cariño, que siempre vuelve, dulce, como el caramelo. Ternura, que en ella nado, hacia vuestra luz atrayente, savia que rezuma, vuestra mirada sonriente. Calor que perfuma, me alumbráis, todo lado

2.800 palabras *REBECA* —¿Te vienes, guapa? El corazón le dio un vuelco. Aquel moreno le gustaba. Se llamaba Alberto. Era guapo, listo, decidido. Tal vez demasiado de las tres cosas. —Oye, pelirroja, te lo digo a ti. —Claro. Voy enseguida. —Date prisa, ya llego tarde. —¿A dónde vamos? —He quedado con unos amigos para jugar […]

Aquella nochevieja del año 1999 a sus 18 años se disponía como cada tarde salir hacia el trabajo. Arreglándose una hora antes y preparando una mochila con la ropa que se pondría después de su turno, como chica merchandising en … Sigue leyendo →

Aprovechando la visita a Madrid del fin de semana pasado, fuimos a la Feria del Libro...¡Quería todos! Es un lugar para ir con más tiempo, recorrer tranquilamente, pero de todas maneras  disfruté mucho. Y en mi búsqueda de algunos textos que tenía apuntados, encontré a Mónica Carretero firmando sus cuentos a sus seguidores más importantes: los peques!! En ese momento había una niña que prestaba atención a las preguntas que le hacía la autora para  plasmar creativamente su dedicatoria. Me encant

El cine como herramienta pedagógica para proponer la enseñanza de contenidos dentro del centro escolar, me parece una magnífica idea. ¡Y como no! para utilizarlo como un aspecto dentro de la educación emocional. A través deFundación Telefónica. Educared  encontré estas palabras que explican magnificamente el fin al que me refería ..."El cine en la gran pantalla, entre amigos, nos hace reír a carcajadas, llorar con disimulo, enamorarnos de los protagonistas, gritar de terror o aplaudir cuando cap

Sí que es una gran aventura y para mí además una Gran emoción, que quiero compartir y difundir sobre todo. La historia comienza cuando participé de un concurso de Facebook, de Soñando cuentos, y la pregunta era: ¿Por qué crees que LEER es una gran AVENTURA?.  y mi respuesta fue simple pero afotunada: - Porque LEER es como tener alas para VOLAR.  A los días me comunicaron que  el azar me acompañó y tendría en casa el cuento "Leer es una gran Aventura". Desde el momento que me enteré fue muy em

Como algun@s ya sabéis este curso tampoco tengo tutoría, lo cual dificulta mi propuesta de Educación Emocional, en el sentido que no tengo un grupo estable y no puedo llevar unas actividades secuenciadas. Sin embargo, intento  que las actividades que son más libres, como Plástica, por ejemplo, que están a mi cargo, realizar una simbiosis entre esta área y las emociones. El resto es ayudar a completar libros... Esta vez, buscando alguna actividad interesante para hacer con los peques y colaborar

A nivel profesional, mis últimas semanas de trabajo, han sido muy gratificantes, como el día de ayer, sábado 15 de febrero.Viajé a Madrid, invitada por  Escuela de padres con talento a cargo de Óscar González, para ofrecer un taller al equipo educativo del colegio Lícara British College. Me encontré con un grupo de trabajo muy coordinado, y unido, en su forma de abordar su propuesta educativa para peques de 0-3 años. Y por supuesto, tienen muy claro que la educación emocional no puede faltar. En

El pasado sábado 12 de abril tuve la oportunidad de asistir a la Jornada de Psicología Emocional organizada en forma conjunta por la Universitat de València y el Ayuntamiento de La Font de la Figuera.  Cuando Adela Descals Tomás, me propuso si quería participar con mi experiencia práctica de la Inteligencia Emocional en clase, sin dudar acepté con mucha ilusión. La jornada estuvo abierta al público en general, y sorprendió la importante cantidad de asistentes, muchos de ellos jóvenes estudiantes

La tristeza, junto a la ira, la alegría, el asco ( o repugnancia), la sorpresa, y el miedo son consideradas como  emociones  básicas o primarias. Esto viene a significar que todos los seres humanos nacemos con ellas, y están presente sin importar el lugar de pertenencia ( Europa, África, Asia, etc). Por lo tanto siempre propongo actividades más específicas para hablar de la tristeza, siendo el reconocimiento el primer paso en educación emocional. Luego tendremos en cuenta aprender a reconocerla

550 palabras —No cojas el teléfono. —Pero señor Silva, podría ser… —Shhh… —posó su dedo sobre los labios de ella. Eran dulces y carnosos, tal y como a él le gustaban. —Ahora mismo tu única obligación es complacer a tu jefe… Deslizó la mano hasta su nuca y la acercó a él rodeando su cintura. […]

Oscuridad violenta que despertaba una indómita y enloquecedora ansiedad. El sonido de mi propio pulso era ensordecedor, tanto que estaba segura de que los latidos de mi corazón me acabarían delatando. Al fondo se abría ante mi un salón decimonónico … Sigue leyendo →