Módulo sobre Reiki y sanación energética perteneciente al curso de terapia vibracional y sanación energética del Centro Ailim. En él se hace un recorrido sobre la historia y bases del Reiki y de la sanación energética y se describe su aplicación, iniciación, niveles, símbolos, requisitos, condiciones ambientales, autotratamiento, Reiki hacia otras personas y a distancia, equilibrado de chakras, usos complementarios, círculos, trabajo en grupo, meditación y otros. El curso básico se imparte presencialmente en un módulo de unas 5-6 horas, que incluye la iniciación en el primer nivel o segundo nivel de Reiki.

Manual corporativo de formación para chóferes profesionales en servicios de alta gama. Incluye protocolos de conducción, atención al cliente de lujo, estándares de excelencia hotelera, procedimientos internos, normas operativas y guías prácticas para garantizar un servicio discreto, seguro y de máximo nivel en establecimientos de cinco estrellas gran lujo. Documento completo, estructurado y aplicado a contextos reales de movilidad premium.

Grabar un podcast en Madrid en un estudio es bastante sencillo. Pero, ¿qué pasa cuando decides hacerlo en plena calle? La cosa se complica. El ruido, los imprevistos, la técnica… todo se pone a prueba. Hace unas semanas, junto a mis compañeros Jose Antonio Gelado y Oliver Oliva, salimos a grabar varios vídeos por las ... Leer más The post Grabar podcast en Madrid appeared first on Iván Patxi.

Mantener un pódcast a largo plazo no es solo cuestión de aguante, es cuestión de estrategia. Porque lanzar un pódcast lo puede hacer cualquiera, pero mantenerlo vivo, relevante y rentable en el tiempo… eso es otra historia. Y de eso va este artículo. Aquí no vas a encontrar fórmulas mágicas ni gurús del click fácil. ... Leer más The post Cómo mantener un pódcast exitoso (y no rendirte) appeared first on Iván Patxi.

Noches de Historia, el nuevo podcast de historia con relatos épicos y una producción sonora cuidada, disponible en Youtube, Spotify e Ivoox. Llevaba tiempo dándole vueltas a crear de nuevo un podcast propio mío, hecho exclusivamente por mí, y aplicando todos los conocimientos que ya pongo a mi disposición para empresas, medios de comunicación, universidades ... Leer más The post Así es Noches de Historia, el nuevo pódcast narrativo de historia appeared first on Iván Patxi.

Durante los últimos años el término Branded Podcast se ha convertido en la nueva palabra mágica del marketing. Todas las empresas quieren uno, todas las agencias dicen saber producirlos y casi todos coinciden en repetir lo mismo: “conecta emocionalmente”, “genera engagement”, “es la última tendencia en storytelling”. Dime ahora, ¿Reconoces las siguientes expresiones que te ... Leer más The post La gran mentira del Branded Podcast (y como hacer uno que funcione) appeared first on Iván Patxi.

Documento corporativo que reúne y desarrolla los textos oficiales del proyecto “Major Movements: Curso de Formación y Protocolo para Chóferes Profesionales”. Este contenido forma la base de la web del mismo nombre y complementa el manual registrado previamente en SafeCreative, ampliando su aplicación al entorno digital. Incluye la presentación institucional, los objetivos, el enfoque metodológico, los criterios de servicio y la estructura conceptual del programa formativo. Nota: este registro cubre exclusivamente los textos originales del manual y de la web Major Movements. Las imágenes incluidas cumplen función ilustrativa y no forman parte de la propiedad intelectual registrada.

Manual didáctico original del Curso de Reiki Usui – Nivel I (El Despertar) de La Alquimia del Alma, creado por Cristina Pindado González. Incluye bienvenida y propósito del curso, explicación profunda de qué es Reiki Usui (Rei–Ki), historia y linaje desde Mikao Usui hasta la autora, bases del sistema como método de sanación bioenergética, las dos reglas fundamentales y ética del practicante, los Cinco Principios Reiki (Gokai) como camino de vida, niveles y grados de Reiki, anatomía sutil (aura y chakras), preparación del canal, pautas de presencia y cuidado, descripción de la iniciación de Nivel I, uso de símbolos correspondientes, guía del tratamiento y autotratamiento, efectos y procesos de integración, tratamientos especiales, casos éticos y recordatorios de responsabilidad. Contiene textos originales, estructura pedagógica propia y avisos legales de uso exclusivo para el alumnado.

Esta obra recoge la versión adaptada y simplificada de la Técnica de familia, reformulada por Sandra Mena bajo el nombre “Diagrama de Combinaciones Eficaces (DCE)”. Se presenta una interpretación propia orientada a la asesoría de imagen, centrada en la funcionalidad, claridad visual y aplicabilidad práctica del sistema de combinaciones, presenta el flujo lógico para crear combinaciones armónicas a partir de una prenda base. El diseño, la denominación “DCE” y la aplicación didáctica son creación original de la autora, orientados al desarrollo de materiales educativos y formativos.

Tesauro práctico para escritores y guionistas: clasifica acotaciones por 27 familias emocionales e intensidad (baja/media/alta), con verbos de habla, gestos y beats no verbales para dialogar con más naturalidad, ritmo y subtexto. Incluye pautas de uso y sugerencias de edición rápida. Obra original de Bibliobyte.

Página oficial del Rally de Autogestión® ESLOWSBAN®, publicada en el sitio web de Becoming Agile®. Contiene la narrativa, estructura, beneficios, formato de inscripción y fundamentos del modelo. Esta obra representa una pieza clave de comunicación, alineada con el enfoque slow, Kaizen y autogestión consciente promovido por PH1N1X. Protegida bajo el sello Cipher Horus Publ1sh1ng como parte del ecosistema Becoming Agile.

Versión individual del One Pager del Rally de Autogestión® ESLOWSBAN®, dirigida a personas interesadas en mejorar su capacidad de enfoque, claridad y balance personal. Presenta el programa en formato directo y accesible para quienes desean avanzar en su autogestión sin necesidad de intervención organizacional. Este documento forma parte de la serie de recursos creados por PH1N1X como parte del ecosistema Becoming Agile®, protegido bajo Cipher Horus Publ1sh1ng.

Las asignaturas de interpretación del Grado en Traducción e Interpretación se convierten en un desafío para el alumnado, ya que requieren una comprensión profunda de dos o más idiomas, así como un desarrollo elevado de las habilidades cognitivas para procesar y transmitir información. Estas dificultades generan frustración y estrés en los estudiantes, lo que redunda en inseguridad e incertidumbre. El objetivo de este estudio es la implementación de una herramienta que reduzca la incertidumbre en el desempeño de los alumnos y favorezca la objetividad en la evaluación del profesorado. Para ello, se ha diseñado, y sometido a juicio de expertos, la rúbrica eRUBICON de corte analítico y escala cuantitativa para la asignatura de Interpretación Consecutiva. eRUBICON es interactiva con el fin de optimizar el tiempo y la productividad del usuario y se ha desarrollado en once idiomas. Tras un uso experimental, las valoraciones de los alumnos revelan que esta herramienta les permite conocer con más exactitud qué se espera de ellos e identificar sus áreas de mejora, lo que acelera el proceso de aprendizaje; y las valoraciones del profesorado denotan una mayor eficacia en la gestión del tiempo, productividad y objetividad en la evaluación. Por todo ello, ha demostrado ser una herramienta eficiente que viene a cubrir las carencias existentes en las evaluaciones formativas y sumativas en Interpretación Consecutiva.

Manual didáctico de 120 páginas dirigido a la formación de manipuladores de alimentos de alto riesgo, que aborda de manera integral los principios de higiene, seguridad alimentaria y gestión de riesgos en el manejo de alimentos. Contiene contenidos teóricos y prácticos organizados en módulos, incluye ejemplos, estudios de caso y actividades evaluativas. El curso está alineado con los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS), promoviendo prácticas responsables, sostenibles y seguras en la industria alimentaria.

Manual didáctico de 192 páginas dirigido a la formación básica de trabajadores en Prevención de Riesgos Laborales (PRL). Contiene contenidos teóricos y prácticos organizados en unidades y módulos, con vídeos explicativos, estudios de caso y actividades evaluativas. Aborda la identificación, evaluación y control de riesgos generales, la organización de la gestión preventiva, la documentación la representación de los trabajadores y procedimientos de primeros auxilios. Todo el contenido está articulado con los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS), promoviendo prácticas laborales responsables, seguras y sostenibles,

“El presente modelo se registra también en categoría de formación/divulgación, dado su uso como framework metodológico aplicado en entornos corporativos y educativos.” Serie editorial y división corporativa creada por Lía Vicencio Macín (PH1N1X), como extensión de la marca Becoming Agile. Diseñada para organizaciones, líderes y equipos, integra libros, cursos autogestionables y frameworks de claridad aplicados al ámbito profesional y empresarial.

Serie editorial y división corporativa creada por Lía Vicencio Macín (PH1N1X), como extensión de la marca Becoming Agile. Diseñada para organizaciones, líderes y equipos, integra libros, cursos autogestionables y frameworks de claridad aplicados al ámbito profesional y empresarial.

Este documento presenta una propuesta profesional original desarrollada por Jesús de Frutos, que integra el acompañamiento emocional como herramienta estratégica en producciones audiovisuales. La obra incluye una metodología propia aplicada en las fases de preproducción, rodaje y postproducción, con dinámicas específicas, protocolos de intervención, beneficios para productoras y gestorías, y un modelo de colaboración legalmente adaptable. El enfoque combina experiencia en el sector audiovisual con formación terapéutica, y está orientado a mejorar el clima laboral, prevenir bloqueos creativos y potenciar el talento humano en entornos de alta presión.

TESIS QUE PARA OBTENER EL TITULO DE LICENCIADAS EN PEDAGOGIA PRESENTAN DIANA MAYA MORONES Y ROCIO MAYA MORONES. JUNIO 2010 MEXICO D.F. Esta investigación tiene por objetivo elaborar una propuesta pedagógica de apoyo a la formación crítica de las madres educadoras del Centro Comunitario Montessori Manantial, por medio de un taller vivencial que pretende coadyuvar al desarrollo de un juicio crítico, donde se asuma una identidad comunitaria para el rescate y revaloración de sus saberes tendientes a la transformación de las condiciones de existencia de la comunidad. Decidimos adoptar la dialéctica como paradigma de conocimiento, pues nos permite asumir con sentido crítico el compromiso social de la educación y de nuestra profesión así como las implicaciones de naturaleza política que conlleva: la compresión de la realidad para transformarla. Esta concepción filosófica materialista histórico-dialéctica, devela el carácter contradictorio del pensamiento, a la vez que analiza las relaciones entre los elementos de la realidad que la hacen posible, a través de un proceso o camino de conocimiento que va de lo concreto a lo abstracto y vuelve al concreto pero de una manera más enriquecida. Consideramos que es un enfoque que brinda la posibilidad de lograr que las madres educadoras tengan una concepción global de la realidad, es decir, que la vean como totalidad, con los elementos que la integran y que se relacionan en un movimiento contradictorio que permite en cada proceso de conocimiento construir la conciencia crítica, como mediador para la comprensión, interpretación y transformación de la realidad.

El Método STEP es un sistema de tratamiento osteopático estructurado en tres fases progresivas, diseñado por Christian Arcos, que sigue la jerarquía del Sistema Nervioso Autónomo para garantizar resultados clínicos más eficaces, rápidos y perdurables. Esta metodología guía al terapeuta en un orden lógico y replicable de intervención, basado en cómo el sistema nervioso procesa y absorbe los estímulos manuales. Está dividido en tres fases: Fase 1 – Craneal: técnicas manuales que modulan el sistema límbico y el sistema nervioso autónomo central (como la escucha craneal, la compresión del cuarto y tercer ventrículo y la inhibición suboccipital). Fase 2 – Simpática: intervención sobre la cadena ganglionar simpática en el segmento T1–L2, donde se localizan las neuronas preganglionares del sistema nervioso simpático. En esta fase se contemplan los tres trayectos clásicos de la vía simpática: 1. La sinapsis en el ganglio paravertebral del mismo nivel (vía directa), 2. El ascenso o descenso dentro de la cadena simpática antes de sinapsar (vía ascendente o descendente), y 3. El trayecto sin sinapsis hacia ganglios prevertebrales por los nervios esplácnicos (vía esplácnica). Por este motivo, el orden correcto del tratamiento debe comenzar por la región dorsal (T1–L2), que alberga las neuronas preganglionares, y solo después abordar las regiones cervical y lumbar, donde se encuentran principalmente las neuronas postganglionares que reciben la influencia del centro torácico. Fase 3 – Fascia, Víscera, Músculo: intervención periférica sobre tejidos diana en orden descendente según su nivel de sensibilidad neurovegetativa. Se prioriza el tratamiento de la fascia, seguido de las vísceras, y por último del sistema muscular, para asegurar una liberación sostenida del tono. El Método STEP ofrece un marco clínico que multiplica la eficacia de cualquier técnica manual que ya utilice el terapeuta, y está orientado a profesionales sanitarios del ámbito de la osteopatía y la fisioterapia.