En principio, así se deberían desarrollar los hechos: un conjunto de individuos elegidos por los ciudadanos y apiñados por su ideología se reúnen en un lugar común para debatir y acordar la puesta en marcha de medidas que contribuyan a mejorar la vida de sus electores. En las reuniones, un representante de cada grupo toma […]

Reflexión

Texto literario de reflexión

La mujer habló con la madre y, cuando terminó, se dirigió a la hija, una muchachita de unos 8 o 9 años, que había permanecido a su lado, discretamente callada y observando. -¿Cómo te llamas? Dijo la mujer, y esperó la respuesta. La niña, levantando apenas los ojos, dijo: Noa. -¡Qué bonito! Contestó la mujer, … Leer más "Apariencias"

Confieso que, en el mejor de los casos, no lo entiendo; y que, en el peor, no lo llevo bien. Sé que a todos les ha de importar muy poco o nada lo que sienta o deje de sentir sobre la cuestión, y no puedo culparles por ello ni pedirles que se sumen a la […]

Un error: creer que el actual alumnado domina las nuevas tecnologías. Prefiero visualizar la relación que mantiene con la informática como un vínculo más propio de la cotidianeidad que de la destreza. A sus edades, nuestro “dominio” se circunscribía a la capacidad de pasar la música de un disco de vinilo a una cinta de […]

Para el curso 2019-2020, el número de días lectivos en las etapas educativas de Infantil, Primaria y ESO en Canarias asciende a 180; en otras palabras, que los discentes de estas etapas pasarán prácticamente la mitad de año en la escuela y la otra mitad fuera de ella. Más equitativo, imposible. Es como si, en […]

Terminabas una etapa, mirabas atrás y decías «más nunca». Iniciabas otra etapa. Limpio. Sin deudas. Sin que nadie te reclamase nada. La concluías y se repetía la ceremonia: mirar atrás y un «más nunca» que sonaba a un «Atis Tirma». Entre una etapa y otra, el abismo. Al miedo por lo que esperaba agazapado en […]

Un idioma es una herramienta, un instrumento de acceso a otros conocimientos. Salvo que en sí mismo sea el objeto de estudio (en las filologías o en las actividades de traducción e interpretación), entiendo que no es razonable plantearlo, en la formación optativa, como una exigencia curricular, pues cabe situarlo al mismo nivel que la […]

Me gusta lo que dice el artículo 10 del Decreto 114/2011, de 11 de mayo, por el que se regula la convivencia en el ámbito educativo de la Comunidad Autónoma de Canarias, cuando, en su exposición sobre el derecho a la manifestación de la discrepancia, señala en el primer punto que el alumnado tiene derecho […]

Originalmente publicado en Barcelona / j re crivello: ¿Vuelta al campo? Mejor esponjar las ciudades Hoy quiero agradecer a Lorenzo Correa que desde su página “Futuro del Agua” me haya citado en su interesante y razonado artículo que les muestro a continuación y que les invito a leer con calma. Su concepto de “esponjar” las ciudades es…

Así habló. Bien leeréis lo que decía: «Sépanlo bien: ustedes no vienen a estudiar. Vienen a que se les dé un título. Quien quiere estudiar para conocer una profesión no tiene que venir aquí. Aquí no enseñamos mejor que en otros lugares donde es posible aprender el oficio que enseñamos. Aprender, así, sin más. Saber […]

Un bando municipal: «En tanto que los hijos menores de edad son una responsabilidad de sus padres y estudiar, formarse, prepararse, una obligación de los menores de edad, con independencia de quienes sean sus padres; y que para estudiar hay que implantar un sistema educativo que en sus aspectos organizativos (espacios, personal, luz, agua, teléfono…) […]

Esto ocurrió una mañana después de un periodo vacacional. ¿Tras las navidades? ¿Tras la Semana Santa? No lo recuerdo. Importa al relato este detalle temporal porque forma parte del contexto una entrega de notas previa a los días no lectivos. Yo estaba en la puerta del instituto donde daba clases. ¿Que cuál es? Esto sí […]

En el mundo del deporte lo tienen claro: desde una buena base se llega a una buena altura. Por eso se protege, se cuida, se mima la cantera. En la educación debería suceder lo mismo: lo primero, la cantera. ¿Que cuál es la cantera? De entrada, la Educación Infantil. Por cada moneda que se invierta […]

Esto ocurrió una mañana después de un periodo vacacional. ¿Tras las navidades? ¿Tras la Semana Santa? No lo recuerdo. Importa al relato este detalle temporal porque forma parte del contexto una entrega de notas previa a los días no lectivos. Yo estaba en la puerta del instituto donde daba clases. ¿Que cuál es? Esto sí […]

MAYONESA PARA EL PESCADO Así habló. Bien leeréis lo que decía: «Sépanlo bien: ustedes no vienen a estudiar. Vienen a que se les dé un título. Quien quiere estudiar para conocer una profesión no tiene que venir aquí. Aquí no enseñamos mejor que en otros lugares donde es posible aprender el oficio que enseñamos. Aprender, […]

¿Por qué se restringe tanto el acceso de otros profesionales a participar en el día a día de los centros educativos tal y como lo hacen los docentes? No veo personal sanitario permanente (con despacho propio) que lleve a cabo atenciones médicas, supervisión de la salud, tareas de información y atención general a los diferentes […]

Tres años escolarizado en Educación Infantil; seis años, en Educación Primaria; cuatro años, en Educación Secundaria Obligatoria. Trece años. Trece años sin dejar de leer ni de escribir, sin dejar de hablar u oír; y, sin embargo, qué uso del idioma tan pobre, qué bajos niveles ofrece el alumnado en su expresión, qué preocupantes carencias […]

Un bando municipal: «En tanto que los hijos menores de edad son una responsabilidad de sus padres y estudiar, formarse, prepararse, una obligación de los menores de edad, con independencia de quienes sean sus padres; y que para estudiar hay que implantar un sistema educativo que en sus aspectos organizativos (espacios, personal, luz, agua, teléfono…) […]