Globus 3 v.142 es básicamente un procesador de textos que permite leer lo que se escribe. También, letra a letra, palabra a palabra y frase a frase. Está dirigido a personas con discapacidad auditiva, para que vean que han emitido sonidos. Si el micrófono detecta sonidos el programa responde de muchas maneras diferentes según la opción del menú que hayamos escogido. Formas, colores, juegos, comparación de patrones... También puede ser muy útil este programa en estudios de acústica y/o fonética.

  El Centro de Documentación Teatral  que tiene como finalidad, en sus propios términos, “recoger, conservar y poner a disposición de investigadores y profesionales cuantos materiales artísticos, gráficos, estadísticos, etc. genera la actividad escénica” ofrece, recientemente, un servicio que han denominado Teatroteca, a saber, un servicio de préstamo en línea de las grabaciones de obras […]

Vírgula es una aplicación web que facilita la elaboración de programaciones didácticas en el área de Imagen y Sonido (Formación Profesional).

La gamificación es uno de los elementos con más potencial a la hora de incrementar tanto el rendimiento como la satisfacción en los procesos de aprendizaje. La aparición de los videojuegos y el trabajo teórico en torno a este concepto desarrollado en los últimos veinte años han ayudado a su difusión en el mundo de los [...]

#Redes_sociales #Recursos_humanos Aunque en alguna ocasión he tratado este tema (vean ¿Recursos o Humanos?), nunca he tratado el aspecto que les comento hoy. Es cierto que en conversaciones entre amigos es un asunto del que se habla, a veces con cierto temor. En definitiva se trata de saber cómo se nos ve en las Redes […]

Estos son algunos canales de YouTube hechos por profesores y profesoras. Son vídeos realizados y utilizados por ellos mismos para emplearlos en sus clases: Canal de Historia de Diana Uribe: contiene decenas de vídeos sobre acontecimientos históricos. Profesor10demates: dedicado a la enseñanza de las ciencias más puras (además de matemáticas, también física y química). Profesor Interactivo: compendio de vídeos educativos con temáticas diversas, pero especial énfasis en la historia tanto local co

¿Qué tenemos que hacer si queremos utilizar recursos ajenos en nuestras clases? ¿Podemos utilizar cualquier recurso? ¿Derechos de Propiedad Intelectual o Licencias Creative Commons? ¿Cómo comparto mis publicaciones en internet? En este artículo, escrito por Arturo De Porras Guardo  (GSEEX), tendrás respuestas a éstas y más preguntas sobre la utilización de recursos en nuestras clases o blogs y webs de los centros que podemos encontrar en internet, y en concreto, aquellos denominados "recursos l

Este artículo lo puedes encontrar en Ayuda para Maestros 1. PRESENTACIÓN DIGITAL: podemos pedir a los alumnos que hagan una presentación para demostrar a sus compañeros todo lo que han aprendido y las dudas que les han surgido. Algunas de la herramientas más útiles y sencillas de utilizar para que ellos mismos creen las presentaciones son: - Genially - Emaze - Haiku Deck 2. INFOGRAFÍA: los alumnos pueden sintetizar todo lo que han descubierto y aprendido de una manera muy visual utilizando

The Hobbit infographic, by The Course Hero https://www.coursehero.com/lit/The-Hobbit/infographic/ En un post anterior introduje el tema del pensamiento visual como una herramienta interesante para la clase inversa. Las infografías son un género de pensamiento visual. Estoy segura de que conoces este recurso, la web está llena de infografías. Echa un vistazo a este repositorio [...]

Portada libro "Aprender a estudiar en 24 horas"

En esta tabla se describen los criterios para identificar el nivel de madurez de un sistema de capacidades organizacionales, los criterios identifican desde el grado menor hasta el máximo, la forma en que las organizaciones sustentan las capacidades en su ejecución para sostener las ventajas competitivas.

En este lienzo denominado I P&J©, se justifica la necesidad de identificar los proyectos estratégicos por las organizaciones. Las variables que se utilizan para la priorización, por un lado son los ejes estratégicos o factores críticos de éxito de la organización, en esta sección se evalúa tanto el grado de contribución; como el grado de urgencia para ejecutarlos los proyectos, todo lo anterior en relación a la creación de valor. Por otro lado, también se evalúa el grado de riesgo que tiene no llevar acabo dicho proyecto; así como la clasificación del nivel (Estratégico, táctico y operativo). Finalmente tiene un par de variables más: la disponibilidad de presupuesto para llevarlo acabo, y si dicho proyecto sostendrá los resultados para el cual se llevaría a cabo.

Este lienzo facilita la identificación de las ventajas competitivas de las organizaciones través de un par de diagramas implícitos en el mismo lienzo, en el primer diagrama se definen aspectos relacionados como: Valor Percibido por los mercados y clientes, Preferencia de los clientes respecto a sus competidores, Diferenciación de producto o servicio respecto a competidores, Beneficios obtenidos respecto a los competidores directos, Estatus de la Ventaja Competitiva, Grado de riesgo respecto a los competidores, Grado de innovación de la Ventaja Competitiva respecto a la industria, Grado de sostenibilidad a través de capacidades organizacionales; todo esto ayudará a identificar el grado de madurez que tiene la ventaja competitiva respecto a si es: desventaja, paridad, temporal, no explotada o sostenida. El segundo diagrama muestra en un ambiente de curvas de gauss, el posicionamiento de las ventajas competitivas; esto da visibilidad de la madurez de las ventajas competitivas, así como las reflexiones necesarias para fortalecer sistemas de aprendizajes para ejercicios o procesos de planeación estratégica de todas las organizaciones.

¿Es recomendable hacer un seguimiento tras la visualización del vídeo? Es cierto que existen herramientas muy conocidas con las que podemos obtener información precisa y objetiva tanto de los contenidos asimilados por el alumnado, como aquellas posibles necesidades que nos permitirán diseñar de un modo u otro las actividades en el aula. Y es ahí [...]

En este lienzo se estructura la manera en como las Organizaciones de todo tipo, sostienen sus ventajas competitivas a través de los recursos y capacidades. El lienzo esta compuesto por cuadrantes. En el primer cuadrante se esbozan las ventajas competitivas que tienen en el presente y las que deberán tener en el futuro las diferentes Organizaciones para competir en la industria en donde participan. El segundo cuadrante, se identifican los recursos presente y futuros necesarios para la operación del negocio, de estos últimos, se evalúa su la calidad a través de la herramienta VRIO. En el siguiente cuadrante, se agrupan los recursos para identificar las capacidades organizacionales, además se identifica el recursos dominante y se determina el grado de integración que existe entre los recursos que componen cada capacidad organizacional. En el último cuadrante se desarrolla el sistema de capacidades organizacionales, identificando también el grado de integración que existe entre las capacidades de la organizacional. Todo lo anterior da como resultado el indice de sostenibilidad de ventajas competitivas, el cual impacta directamente a los indicadores clave de creación de valor de la Organización.

El lienzo de alineación e integración estratégica, facilita e impulsa la compresión de las Organizaciones y de las personas para contar con un mejor contexto para la ejecución de la estrategia. En los proyectos que se integran en este lienzo, se plasmas las acciones para la integración de las capacidades y recursos organizacionales, de la misma manera se identifican las áreas, procesos o estructuras que participan en dicha integración y alineación de la estrategia. En lienzo de alineación e integración estratégica, se plasma la convergencia existente entre los objetivos estratégicos, los indicadores estratégicos, los proyectos estratégicos, así como los objetivos operativos, las áreas, procesos o estructuras que participan en la ejecución de la estrategia de organizaciones públicas y privadas.

Resumen de los mejores consejos para el bilingüismo Gracias a las entrevistas y vuestras experiencias ahora tenemos mayor feedback de la experiencia de otras familias. No me canso de decirlo, estamos aquí para aprender y compartir.... La entrada Mejores consejos para el bilingüismo aparece primero en Crecer En Inglés.

El software de bloqueo de aplicaciones nos ayuda de forma puntual. Pensemos en el problema que provoca su uso y establezcamos una rutina para resolverlo

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