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3398 results found for tag:"coaching".
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Clases Colectivas en Verano
06/11/2018
¡No cerramos por vacaciones! Este verano no te quedes sin Clases Feldenkrais CLASES COLECTIVAS  FELDENKRAIS en JULIO Clases colectivas basadas en el movimiento, la atención plena y el autodescubrimiento. Lunes […]
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Darse cuenta
06/07/2018
Susana García
Este darse cuenta, o toma de conciencia, es la clave para cualquier proceso de desarrollo personal, incluido el coaching. Significa tomar las riendas de la vida, manejar las situaciones que se viven y tomar partido directo en la búsqueda de alternativas; lo contrario a dejarse llevar por las circunstancias, sin actuar como si le fuesen La entrada Darse cuenta aparece primero en Coaching de Familia Sistémico - Susana García Gutiérrez - Coach de familias monoparentales.
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Carta a los Reyes, concretar objetivos.
06/07/2018
Susana García
Un objetivo es más alcanzable cuanto mejor y más concretamente ha sido definido. De nada sirve decir “quiero un coche” cuando “quiero un coche nuevo de la marca tal” o “quiero un coche de segunda mano con tantos km.”. En todos los casos se habla de un coche, aunque es bien distinto la definición en La entrada Carta a los Reyes, concretar objetivos. aparece primero en Coaching de Familia Sistémico - Susana García Gutiérrez - Coach de familias monoparentales.
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Coaching en las relaciones padres e hijos.
06/07/2018
Susana García
Este artículo que voy a compartir lo escribí hace un tiempo en otro blog de autoayuda que ha sido cerrado y ahora quiero retormarlo aquí, pues sigo pensando es fundamental reconocer como nuestros comportamientos dicen más que nuestras palabras. “El coaching en su definición más básica significa un apoyo durante el camino que recorre una La entrada Coaching en las relaciones padres e hijos. aparece primero en Coaching de Familia Sistémico - Susana García Gutiérrez - Coach de familias monoparenta
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Coaching sistémico en familias monoparentales.
06/07/2018
Susana García
Una familia monoparental se define así, como ya comenté en artículos anteriores, cuando conviven los hijos únicamente con un progenitor, independientemente de cómo haya sido generada esa situación. Ahora bien, se puede pertenecer a este colectivo y al mismo tiempo ser conscientes de cómo han sido engendrados esos hij@s. No se trata de hacer una La entrada Coaching sistémico en familias monoparentales. aparece primero en Coaching de Familia Sistémico - Susana García Gutiérrez - Coach de familias
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¿Desarrolla los recursos internos la escuela actual?
06/06/2018
Susana García
El coaching permite sacar a la luz los recursos y habilidades particulares de las personas. Este es uno de los grandes descubrimientos que muchas de ellas hacen. Yo me he encontrado en infinidad de casos trabas para que algunas personas reconozcan precisamente ese potencial escondido. Quizá, pienso yo, porque han estado supeditados a seguir los La entrada ¿Desarrolla los recursos internos la escuela actual? aparece primero en Coaching de Familia Sistémico - Susana García Gutiérrez - Coach de fa
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ZEP CIRCLE
05/26/2018
logotipo, isotipo, imagotipo, isologo e ICONO DE LA MARCA (ZEP), ZONA DE EXPERIENCIAS POSITIVAS
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S E P
05/26/2018
logotipo, isotipo, imagotipo, isologo e ICONO DE LA MARCA (SEP), SISTEMA ESTRATÉGICO PERSONAL
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Desde tiempos muy antiguos, se ha tenido la necesidad de aprender y de enseñar, de manera innata el ser humano, ha buscado las oportunidades para incrementar sus conocimientos de multitud de áreas y temas. De tal manera que a lo largo de la historia se han levantado distintos pensadores, diferentes autores que con sus propios sistemas de aprendizaje y de expresión de sus conocimientos, fueron definiendo el término de Pedagogía y sus formas, características y procesos, que de una u otra manera intentaron en su momento, brindar a las personas la oportunidad de crecer intelectualmente y explotar los conocimientos que adquirían constantemente.
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Este tipo de inteligencia es propulsora de la reflexión, la responsabilidad, la libertad, la creatividad, la solidaridad y la convivencia y por ello es necesario enseñar a los alumnos a identificar, reconocer y controlar sus emociones ya que este conocimiento mejorará la capacidad de la escuela para enseñar, al mismo tiempo que permitirá a los futuros adultos a enfrentarse a una sociedad cada vez más competitiva y menos afectiva con las consecuencias sociales de intolerancia, incomunicación y descalificación que afectan a las relaciones interpersonales y hacen cada día más difícil la convivencia humana.
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