Uno de los objetivos de la asignatura de Lengua y literatura es que los alumnos desarrollen estrategias para hablar correctamente en público. Hacemos múltiples trabajos de expresión escrita, pero cuando se trata de expresarse oralmente no somos tan sistemáticos, ya sea porque nos ocupa una gran parte del tiempo del que disponemos en el aula, [...] La entrada Los alumnos se presentan en vídeo se publicó primero en The Flipped Classroom.

Unidad didáctica con análisis de artículos para la innovación en Educación Secundaria, aplicados a Los medios de comunicación y la publicidad para el desarrollo de actividades innovadoras. Presentado en la asignatura de Innovación Docente del Máster en Formación del Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato en la especialidad de Lengua Castellana y Literatura.

Unidad didáctica con análisis de artículos para la innovación en Educación Secundaria, aplicados a Los medios de comunicación y la publicidad para el desarrollo de actividades innovadoras. Presentado en la asignatura de Innovación Docente del Máster en Formación del Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato en la especialidad de Lengua Castellana y Literatura.

Hace tres años, María, Valeria, Javier y Adolfo, cuando estaban en 4º ESO, nos brindaron su testimonio sobre la experiencia de aprender desde el enfoque flipped classroom. Hoy, en 2º de bachillerato, y a punto de partir del colegio, les vuelvo a preguntar: ¿Cuál es vuestra experiencia? ¿Siguen contentos?¿Qué tal la experiencia de realizar las [...] La entrada Hace tres años se publicó primero en The Flipped Classroom.

El módulo de Gestión Avanzada de la Información, que se imparte en 2º C.F.G.S. Asistencia a la Dirección se ha desarrollado prácticamente en su totalidad aplicando la metodología activa ABP (Aprendizaje Basado en Proyectos). La entrada Videos desde BLOOM se publicó primero en The Flipped Classroom.

Los teléfonos móviles se han convertido en dispositivos indispensables en nuestras vidas, pero su uso en exceso o inadecuado puede perjudicar nuestra salud o bienestar, así como las relaciones sociales y familiares. El siguiente infográfico pretende ayudar a padres y educadores a reducir la dependencia del móvil en los adolescentes por medio de 9 consejos. La entrada Consejos para un uso racional del móvil en la adolescencia se publicó primero en The Flipped Classroom.

Hace realmente poco tiempo me propuse buscar alguna fórmula para grabar vídeos cortos, directos al grano y que fuesen bastante buenos técnicamente hablando. Además debía no suponer una alta inversión para poder llevarlo a cabo. Para los vídeos que estoy grabando ahora mismo y que poco a poco irán creciendo en mi canal utilizo lo [...] La entrada ¿Grabar vídeos? Te enseño cómo lo hago yo. se publicó primero en The Flipped Classroom.

Héctor Pino tuvo la amabilidad de invitarme a participar, hablando de Flipped Learning con YouTube, en el primer encuentro de educadores de Google que, en la isla de Tenerife, se acaba de celebrar en el Colegio Nuestra Señora del Buen Consejo de La Laguna bajo la estupenda guía de Fernando Lemus y Marcos Ascanio. Como [...] La entrada Flipped Learning con YouTube. Testimonio de alumnos. se publicó primero en The Flipped Classroom.

En una principio esta entrada la iba a llamar:”¿Qué puedo hacer con este chico?” El por qué a este título inicial se debía a un estado de desesperación que estaba atravesando con un alumno que tengo de 1º ESO. Se trata de un chico con cierta valía, con unas condiciones óptimas para superar no solo [...] La entrada Una idea, un proyecto, una utopía… se publicó primero en The Flipped Classroom.

  Hace un par de años la revista “Textos de Didáctica de la Lengua y la Literatura” inauguró una nueva etapa. Para ese nuevo periodo, la dirección de la revista solicitó mi colaboración como miembro del Consejo Asesor, a lo que accedí muy honrado. En estos últimos números la revista- me parece- safisface, de una […]

En esta ocasión me gustaría comenzar mi reflexión con una frase en latín: In medio, sistit virtus. ¿Qué no sabes lo que significa? ¡¡No, no se te ocurra buscarlo en Google!! ¿Te estás preguntando qué tiene esta frase que ver con el modelo flipped classroom (FC)? Sigue leyendo y en breve te lo cuento... Vamos [...] La entrada El equilibrio entre la tecnología y el papel no es cosa fácil se publicó primero en The Flipped Classroom.

La planificación de una clase bajo el modelo Flipped Learning, requiere tener en cuenta los siguientes momentos: Antes de la clase: Es el espacio individual donde cada estudiante recibe la instrucción directa a través de medios indirectos como por ejemplo Videos y además debe resolver cuestionarios en línea, para corroborar la comprensión del material didáctico. [...] La entrada Tiempo de dedicación semanal para el espacio individual se publicó primero en The Flipped Classroom.

En esta ocasión, en vez de centrarme en cuestiones teóricas, voy a compartir con ejemplo práctico de una unidad desarrollada mediante la clase invertida y  un trabajo colaborativo eminentemente práctico. Cuando en 1 ESO tienes que afrontar la unidades dedicadas a la Geografía, es evidente que hacerlo lo más práctico posible es lo que mejores [...] La entrada EL CICLO DEL AGUA: EJEMPLO PRÁCTICO. se publicó primero en The Flipped Classroom.

La pasada semana tuvo lugar en Madrid el Salón de Tecnología para la Enseñanza, SIMO, y creo que es una oportunidad única para reflexionar sobre el papel de la tecnologías en las aulas actuales y en las del mañana. El mundo ha cambiado enormemente en los últimos años, lo que se ha trasladado a las [...] La entrada TIC-TAC: la tecnología en las aulas se publicó primero en The Flipped Classroom.

Para poder lograr una enseñanza efectiva, es indispensable el compromiso de los alumnos con los procesos de enseñanza y aprendizaje. En esta oportunidad se muestra una experiencia del uso de la herramienta “Glosario”, donde se podrá observar como el aprendizaje colaborativo trabajando conjuntamente con el modelo de la clase invertida genera un alto valor para [...] La entrada Experiencia universitaria sobre aprendizaje colaborativo se publicó primero en The Flipped Classroom.

Dentro  de unas semanas se celebrará el FlipCon Spain 2018 en Zaragoza y en esta ocasión llevaré a cabo un taller denominado "Cómo mejorar la motivación de tus estudiantes con gamificación y flipped learning". En este vídeo podéis ver la presentación del mismo: Pero, ¿qué haremos en él? Objetivos: Conocer del modelo flipped y sus [...] La entrada Gamificación + Flipped Classroom = Aprendizaje seguro se publicó primero en The Flipped Classroom.

Este curso decidí dar la vuelta a la docencia de las Matemáticas II para el curso completo. A continuación describo el motivo de tal decisión y cómo se han desarrollado los primeros pasos. Un comienzo progresivo Hay una característica de la metodología flipped classroom que lo hace especialmente agradable. Puedes implementarla hasta donde quieras. Supone [...] La entrada Dando la vuelta a las Matemáticas II: Primeros pasos se publicó primero en The Flipped Classroom.

Es muy habitual que utilicemos vídeos en clase directamente de Youtube o Vimeo. Pero esto puede resultar muy peligroso en algunas ocasiones. Podemos encontrarnos con contenido no apropiado, enlaces a otros vídeos o publicidad, que no deseamos ver. Para evitar esta situación contamos con herramientas que nos permiten visionar cualquier vídeo sin miedo a las distracciones. [...] La entrada Vídeos sin distracciones se publicó primero en The Flipped Classroom.

A todos los que amamos esta profesión de la enseñanza creo que nos recorre un pequeño escalofrío cada inicio de curso. Se renuevan las fuerzas y las ilusiones, pero nos queda la incertidumbre de no saber qué nos espera. Aunque llevemos muchos años en el mismo centro y más o menos conozcamos a la mayoría [...] La entrada INICIO DE CURSO CON FUERZAS RENOVADAS se publicó primero en The Flipped Classroom.

Estamos calentando motores y recordando qué pasa en el aula, cómo hacerse con los alumnos a quienes aún no conocemos, qué aporta cada cual y cómo gestionar la clase. Al inicio de curso nos replanteamos cómo superaremos las dificultades de tal o cual aula, en especial cuando nos previenen los profesores del año anterior (información [...] La entrada Dale la vuelta también al rol del alumno… se publicó primero en The Flipped Classroom.