En un mundo educativo transformado por la Inteligencia Artificial, surge la incertidumbre y el temor a la sustitución. Este libro presenta un paradigma revolucionario: el "Docente Aumentado". No se trata de reemplazar al educador, sino de potenciar sus capacidades humanas, convirtiendo la IA en un poderoso amplificador que permite una enseñanza más eficiente y, sobre todo, más humana. La Guía del Docente Aumentado es un manual eminentemente práctico y estratégico, diseñado para el educador del siglo XXI. A través de cinco flujos de trabajo fundamentales —Planificación, Creación de Contenidos, Dinamización del Aula, Evaluación y Gestión—, el autor Pedro Salcedo Lagos ofrece metodologías claras y aplicables para dominar la IA. Aprenda a diseñar unidades didácticas completas en horas, crear recursos multimedia a escala y desarrollar evaluaciones personalizadas con una eficiencia radical. Este enfoque redefine la tecnología como un "copiloto pedagógico", un socio que asume las tareas administrativas y repetitivas para que usted pueda centrarse en lo esencial: la mentoría, el debate y la conexión emocional con sus alumnos. La guía no elude los desafíos éticos; al contrario, proporciona un marco práctico basado en las directrices de la UNESCO para navegar la privacidad de los datos, los sesgos algorítmicos y la propiedad intelectual de forma responsable. En última instancia, este libro es una hoja de ruta para recuperar el "alma pedagógica" de la profesión. Es una invitación a reinvertir el tiempo ganado en lo que ninguna máquina puede hacer: inspirar, guiar y conectar con las mentes y corazones de los estudiantes. Una obra fundamental para todo profesional de la educación que busque no solo sobrevivir, sino florecer en la era de la Inteligencia Artificial.

El cuarto libro de la Colección científica Innovación docente en Ciencias Sociales y Jurídicas presenta una recopilación de innovadoras e inspiradoras propuestas docentes en el ámbito universitario, enfocándose en cómo afrontar los grandes retos educativos del presente y del futuro. A través de diferentes experiencias prácticas, se abordan temáticas fundamentales como la salud mental en los estudiantes, los objetivos de desarrollo sostenible o el aprendizaje basado en retos, entre otras. Además, se presentan experiencias que promueven la colaboración o empatía entre generaciones, el uso de tecnología para crear contenidos inmersivos y la aplicación de metodologías innovadoras en diversas disciplinas, a fin de cuentas, como el derecho y las ciencias sociales, las ciencias de la salud o la ingeniería. Con un enfoque multidisciplinar, este libro invita a docentes y estudiantes a reflexionar sobre nuevas estrategias para construir un modelo educativo más inclusivo, dinámico y adaptado a los desafíos globales, explorando nuevas formas de enseñanza que fomenten la participación activa, la empatía y la reflexión crítica entre el alumnado.

PRIMUM NON CADERE es un juego de cartas que tiene el objetivo de mejorar el conocimiento del alumnado del Grado en Enfermería sobre la prevención de caídas en las personas mayores. Las caídas suponen un importante problema en esta población por lo que su prevención es fundamental para evitar las consecuencias de estos accidentes. Es por ello que en la asignatura de Enfermería del envejecimiento se incluye en el programa docente una clase teórico-práctica que aborda este tema. En este escenario, hemos considerado incorporar un juego de mesa como una de las actividades que contribuyan a incrementar el conocimiento, las habilidades y la actitud de los futuros profesionales enfermeros en relación con las caídas y las personas mayores. La ventaja respecto a otras técnicas docentes tiene que ver con las posibilidades que ofrece introducir el juego en el aula. Esta manera de enseñar persigue mejorar la motivación del alumnado, estimular su atención y también su implicación en el entorno formativo de manera que la experiencia de aprendizaje sea más satisfactoria.

“La Fiesta de las Frutas y Verduras” es una canción animada original creada por Mª Olga Sánchez Iniesta. A través de una letra rítmica, alegre y educativa, la canción invita a disfrutar de una alimentación saludable mediante el juego, la música y el movimiento. La obra tiene un enfoque inclusivo y fomenta hábitos positivos a través del arte y el lenguaje musical, dirigida a familias y contextos educativos. Ha sido creada con la asistencia de herramientas de inteligencia artificial (ChatGPT, Suno, DALL·E y herramientas de animación), bajo dirección, revisión y montaje humano. Está publicada en el canal de YouTube “Olga Sánchez – Historias y Canciones Educativas” y cuenta con subtítulos cerrados (CC). Disponible en formato horizontal (16:9) y también como vídeo corto (Shorts).

"El Gran Baile de las Emociones" es una canción animada original creada por Mª Olga Sánchez Iniesta. Con inspiración en los ritmos musicales de México, esta obra está pensada para ayudar a niñas, niños, familias y escuelas a identificar, expresar y valorar las emociones a través de la música y el movimiento. La canción combina un enfoque educativo con un estilo animado y dinámico, fomentando la inteligencia emocional y la expresión corporal desde una perspectiva inclusiva y lúdica. Cada emoción —como la alegría, la tristeza o la sorpresa— es celebrada como parte esencial de la experiencia humana. La obra fue realizada con asistencia de herramientas de inteligencia artificial (ChatGPT, Suno y programas de animación), bajo dirección, revisión y montaje humano. Está publicada en el canal de YouTube “Olga Sánchez Historias” y cuenta con subtítulos cerrados (CC) activables en el reproductor.

Este documento describe el universo narrativo infantil “Ploopiland”, un mundo mágico habitado por personajes llamados Ploopis. El contenido incluye una descripción detallada del entorno fantástico, elementos visuales y simbólicos del universo, y su propósito como escenario narrativo para cuentos, vídeos, ilustraciones y productos educativos y creativos para niños. Esta obra es parte de la propiedad intelectual del proyecto “The Ploopis”.

Artigo publicado orixinalmente no blog do seu autor. ———— Ás veces atópome recoñecendo fitos en cuestións que me parecen irrelevantes. Polo visto, chegar a 2025 sen saber que existía un tal Joaquín Sánchez é, porque non coñecer a ningún futbolista famoso en España é raro . Tampouco coñecía as súas circunstancias posteriores (en realidade, aínda […] La entrada Ver e mirar se publicó primero en Proxecto Máscaras | Cine.

es una serie de infografías ilustradas de no ficción que presentan datos curiosos y relevantes sobre figuras icónicas de la historia del arte, la moda, el cine y la música. Cada personaje es retratado a través de ilustraciones originales acompañadas de entre 7 y 10 hechos destacados de su vida y obra. El tono es divulgativo, visual, divertido y accesible para lectores jóvenes y adultos curiosos. Hasta la fecha, los personajes incluidos son: Salvador Dalí, Charles Chaplin, Frida Kahlo, Coco Chanel, Lucille Ball, Cristóbal Balenciaga, Rosalía y Bad Bunny.