La era de las telecomunicaciones ha generado multitud de cambios en todos los ámbitos de la vida: el trabajo, la educación, la información, el ocio, la ciencia… Ahora se han incorporado múltiples avances que suprimen obstáculos del pasado, como la distancia, sobresaliendo Internet como protagonista absoluto de la partitocracia técnica, por un carácter plurivalente que le permite actuar de canal comunicativo, refuerzo pedagógico, fuente de datos o herramienta creativa, entre otros usos. Es por ello que ciertas corrientes analíticas apuntan a que lo tecnológico y lo social forman una unidad inseparable (Wacjman, 2008), de manera que la persona en sí, con sus valores y singularidades, se proyectaría al ciberespacio de la mano de este progreso (Turkle, 1995); esto incluye hábitos y disposiciones, entre los que se asienta la práctica -o no- de actividad física. Podría pensarse que la red de redes sería incompatible con la adquisición de hábitos saludables, o que forzaría una tendencia sedentaria, pues su empleo está ligado a un aparataje y unos límites tecnológicos, que no siempre cuentan con la transportabilidad entre sus virtudes; igualmente, cabría considerar que el deporte se beneficiaría de su difusión en un medio de comunicación tan masivo, fomentando el ejercicio por una mera cuestión de incremento de popularidad. Veamos cuáles de estas hipótesis son ciertas, y, en general, cómo se relacionan deporte y comunidades virtuales; pero empecemos por el principio, es decir: la fusión de las vertientes tecnológica y social, pues ello conlleva incluir a Internet dentro de los procesos de socialización, entendiéndose estos como el conjunto de preceptos, creencias y valores que un grupo y sus miembros ostentan (Cruz, Boixados, Torregrosa y Mimbrero, 2003); dicho conjunto deberá aceptarse por parte de todo aquel individuo que pretenda entrar en el colectivo, por lo que la socialización sería un mecanismo de influencia social (Barriga, 1982). Es éste un engranaje intrínseco a la naturaleza humana, que siempre está aconteciendo a su alrededor y que le conmina a decantarse hacia determinados círculos (Baron y Byrne, 1998), por una duplicidad genética: la preservación de la especie exige tanto saber interpretar adecuadamente el entorno para adaptarse, como encontrar una pareja con la que diseminar los genes; en definitiva, relacionarse con el contexto es conditio sine qua non (Turner, 1991).
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