¡Welcome to #ABPMat1eso! Este curso, desde el IES El Calero, en Gran Canaria, abriremos nuestro aula, en tiempo real, a todo el profesorado de Matemáticas interesado en trabajar con Situaciones de Aprendizaje en 1º ESO. Las dos metodologías de base serán el Aprendizaje basado en Proyectos ABP y el Aprendizaje basado en tareas ABT.   A modo de resumen express, ambas orientan todo el trabajo de aula hacia la consecución de un objetivo pero el ABP, a diferencia del ABT, no proporciona al alumnad

¡Bienvenidos a Criptolandia! Una pequeña tarea, inspirada en Cifra, que pretende introducir al alumnado de 3º-4ºESO en el mundo de la Programación con Scratch y de la criptografía básica (basada en Polinomios). Todo empezó en diciembre de 2013 con un Scratch Day en el que participó alumnado de 1º y 4º de ESO, explorando múltiples ejemplos y dando lugar a diferentes proyectos y tareas. Quizás, las más fértiles fueron Robotix (nacida en 4º ESO y ejecutada en 1ºESO) y la presente tarea, donde el a

¿Se acuerdan del Proyecto RoboTIX? Es una de esas ideas felices que van mejorando con el tiempo: Proyecto RoboTIX: desde la idea semilla hasta la tarea o proyecto Proyecto RoboTIX (Reloaded) Este año, María López -mi súper compañera de Departamento- y yo, hemos modificado a little bit esta aventura, incorporando dos ingredientes maravillosos:  Scratch, un entorno de programación que nos ha permitido crear un simulador para nuestro Rug Warrior, además de multiplicar el interés y motivación del

¿Qué debemos tener en cuenta a la hora de diseñar e implementar un Proyecto o, en general, una situación de aprendizaje? El BIE daba una lista de verificación hace unos años. Aquí les dejamos nuestra adaptación... ¡Que aproveche!

Que levante la mano quien no haya visto nunca un capítulo de Bones... ¿En serio? Pues si te gustan las Matemáticas, no dejes de ver alguno. Es prácticamente imposible que no aparezca alguna aplicación de esta ciencia y de sus hermanas la Física, Química, Biología, ... Y fue así como nació este proyecto. ¿Y si damos al alumnado un reto consistente en ayudar a un Antropólogo? ¿Y si contactamos con el Museo Canario (Gran Canaria) y/o con el Instituto Canario de Bioantropología (Tenerife) para obten

 ( Al Juarismi, siglo IX d.C, considerado uno de los «padres del Álgebra y de la palabra algoritmo, corazón de la Programación» - Wikipedia) Hace unos años, casi nadie hablaba del Aprendizaje basado en Proyectos... Literalmente éramos cuatro gatos. Hoy, afortunadamente, es toda una tendencia en el panorama educativo de este país. Y menos mal porque es una auténtica revolución, tanto para el alumnado como para el profesorado. Pero este post no está dedicado al ABP, sino a las posibilidades de l

¿Preparados para una aventura con matemáticas, espías, códigos y robots? ¡Bienvenidos a Cifra! Tal y como vimos en<http://cmorsoc.blogspot.com/2011/04/robotix-de-la-idea-semilla-la-tarea-o.html> RoboTIX, las ideas semilla son muy potentes porque pueden ser llevadas al aula siguiendo enfoques metodológicos muy diferentes: desde una perspectiva más tradicional, como trabajo de aplicación de conocimientos, a un proyecto o problema siguiendo los principios del AbP/PBL. En este caso, veremos cómo fus

Colaborar con agilidad, reduciendo la dispersión, en un ambiente adecuado, saboreando un café, mejora la productivdad de un equipo. La sala de profesores es el lugar de trabajo, de encuentro y coordinación de los docentes. Donde cada persona necesita disponer de un espaciopersonal de trabajo, de herramientas, dispositivos que permitan desarrollar las tareas. ¿Por qué no disponer de una sala común, workplace y workspace, innovadora que facilite la comunicación, la creación y la colaboración, junto con el buen clima, tan necesario para el trabajo en equipo?Descubre workplace y workspace

La palabra portafolio (o portfolio en inglés) se escucha a menudo en el contexto educativo en boca de muchos profesores, pero a veces no sabemos exactamente qué es y qué quieren que haga el alumnado con él. Es más, a veces parece que los propios profesores no supieran realmente lo que están pidiendo, porque para muchos profesores parece ser una excusa para recoger todos los trabajos de los alumnos el último día y saltarse la evaluación continua y formativa.

Ideas para una investigación sobre Tecnología, Humanismo y Democracia

Evolución esquemática de la ciudad entre finales del s.XX y la primera mitad del s.XXI a consecuencia del desarrollo de las nuevas tecnologías

Después de que hace unas semanas les hablara de “La pandemia y la innovación en España en 2020“, que les invito a leer, hoy sigo con el tema de la innovación, esta vez para hacerles llegar un ranking de las diez mayores empresas innovadoras desde 2005 de la mano de Statista, vean: https://es.statista.com/grafico/24654/ranking-de-las-diez-empresas-mas-innovadoras-del-mundo-desde-2005/ Origen: • […]

Últimamente he publicado varias entradas acerca de la innovación en España, pueden ver la última (con enlace a las dos anteriores) en: “Innovación y recuperación económica en España“, donde finalizaba diciendo: ¿lo conseguiremos? Pues bien, para tener una idea de lo que ha ocurrido al respecto en este año pandémico, les traigo un artículo sobre […]

Este año he publicado dos entradas sobre la innovación en España, tanto a nivel global como por Comunidades autónomas, por lo interesante que me parece esta temática al ser muy indicativa de hacia dónde, y con qué fuerza, puede ir una sociedad y su economía. Les invito a leerlas para obtener una visión completa: ¿Qué […]

Originalmente publicado en HABLEMOS DE BANCA: Hace pocas fechas que les hablaba de este asunto en mi entrada “La revolución en la banca continúa…“, que les invito a leer, y hoy les presento un articulo que amplia el enfoque sobre lo que está ocurriendo en la digitalización de los servicios financieros: La transformación que ha…

Modelado 3D que se utiliza para diferenciar el concepto de diseño de una patineta que ofrece el autor y asesor legal en materia de propiedad intelectual. Caracterizado por forma curva, por 4 ruedas y su concepto metálico futurístico.

Estas últimas semanas he recibido varios correos de empresas interesadas en la contratación de mis servicios como profesional para colaborar sus proyectos de innovación. El motivo de estos correos es una línea de subvenciones para proyectos de innovación, esto que en principio se podría considerar qué es una forma en que las empresas puedan financiar…

Estas últimas semanas he recibido varios correos de empresas interesadas en la contratación de mis servicios como profesional para colaborar sus proyectos de innovación. El motivo de estos correos es una línea de subvenciones para proyectos de innovación, esto que en principio se podría considerar qué es una forma en que las empresas puedan financiar sus proyectos de innovación mediante el uso de recursos públicos queda entredicho con la lectura del texto de los mensajes. Entre los diferentes me

Ready, Steady, ¡Go! Confía, Visualiza, ¡Actúa! presenta un nuevo enfoque en la gestión eficaz de equipos de trabajo. Presentado en forma de novela, el libro guía al lector a través de las diferentes etapas que todo líder debe seguir para obtener el máximo rendimiento de su equipo y lograr los mejores resultados en el desarrollo de sus proyectos, acompañando a Jon Iglesias, un joven e inexperto líder de equipo en su primer gran reto profesional para el que cuenta con la ayuda de un mentor altamente experimentado, pero con unos planteamientos de trabajo ciertamente excéntricos. El autor combina la teoría más reciente en liderazgo de equipos con su propia experiencia de más de quince años coordinando grupos de trabajo en diferentes ámbitos para ofrecer un enfoque innovador de la gestión de equipos que, si bien en ocasiones puede contradecir algunos de los preceptos generalmente asumidos y ampliamente utilizados actualmente en este campo, una vez puesto en práctica, se revela mucho más eficaz que éstos.