Pepa es una simpática abuela que se dedica a ir cada día a contar cuentos a diferentes personajes, como Caperucita Roja, los tres cerditos, los músicos de Bremen... sin darse cuenta de que el lobo la está acechando. Un día no llega a su cita, aunque ella es siempre puntual y todos sospechan que quizás el lobo se la ha comido.

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Cuento infantil

Ilustraciones Maya es nombre de sueño

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Recopilación de nombres, "nombres de broma" y rimas para desarrollar habilidades metafonológicas de forma significativa, partir del nombre propio y palabras fonológicamente semejantes: primero de misma sílaba inicial y longitud sonora (nombres de broma), y después con rimas. Es un documento siempre en proceso, donde voy incluyendo nombres nuevos.

Recurso manipulativo para desarrollar de forma significativa habilidades de comprensión oral de frases: Conciencia léxica al montar (separar) las palabras en cada vagón. Conciencia sintáctica al responder a los vagones preguntones. Se complementa con tarjetas con pictogramas de palabras. Lo usamos en las rutinas del protagonista en la asamblea (nivel de 4-5 años) con una rima personalizada. Previamente (nivel de 3 años) usamos "los dados de la frase" Tira/gira los dados...¿Qué han contado?". De forma complementaria tenemos fotos de los niños y rimas con sus nombres. Inspirado en los materiales "la frase y yo" de mi querido y desaparecido compañero "elyuge"(incluye sus tarjetas de imágenes), respeta los colores de recursos similares (sujetos en verde, acciones en rojo y objeto y complementos en amarillo). Incluye otras tarjetas de imágenes con los pictogramas de Sergio Palao (ARASAAC), clasificadas en una cajonera (quién es, qué hace, qué, dónde, cuándo, cómo). Lo he compartido en diversas formaciones al profesorado desde 2014 en el CPR de Murcia y el CEFIRE de Orihuela, estando ya presente en muchas aulas.

Poesía que asocia las vocales con sus colores fonológicos (no arbitrarios) para apoyar su aprendizaje: con palabras monovocálicas suyas o cuyo acento prosódico recae en ellas. Y fotos de materiales derivados: la calle de las vocales con sus "pisos", tareas repasando letras de su color (consonantes de negro o gris) y "las casitas de las sílabas". Todos ellos compartidos en diversas formaciones en el CPR de Murcia y el CEFIRE de Orihuela desde 2015. Creada por Juana Mª Álvarez, maestra de Ed. Infantil y formadora en prevención de dificultades de aprendizaje lectoescritor. Inspirada en los "planetas de las vocales" de los materiales de Marisol Carrillo y Ángel Calvo (2001), permutando el color de dos.

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