1.OBJETIVOS GENERALES
Al finalizar el curso el participante podrá:
- Desarrollar los conocimientos, las habilidades, las herramientas y los roles que debe desempeñar un teletutor para favorecer la motivación y el aprendizaje del alumnado
- Conocer las características y ventajas de la teleformación como modalidad formativa
- Identificar las tareas, funciones y roles del teletutor en los procesos formativos. Así como hacer una correcta planificación del aprendizaje
- Resolver las incidencias que puedan surgir en las acciones de teleformación haciendo uso de las distintas herramientas y recursos de comunicación
- Conocer los elementos esenciales para que una plataforma tecnológica sea educativa
- Establecer todas las posibilidades que puede ejercitar un tutor en la formación online
- Practicar situaciones frecuentes que se dan en la tutorizaciones planteando estrategias facilitadoras para un aprendizaje eficaz
2.PROGRAMA FORMATIVO
El Programa está dividido en los siguientes Módulos/lecciones.En concreto, estos son los temas a tratar:
- MÓDULO 1: ¿QUÉ ES LA TELEFORMACIÓN?
- MÓDULO 2: EL TELETUTOR: ¿CUÁLES SON SUS FUNCIONES Y TAREAS?
- MÓDULO 3: EL APRENDIZAJE EN LA TELEFORMACIÓN
- MÓDULO 4: ¿CÓMO ES LA COMUNICACIÓN EN LA TELEFORMACIÓN?
- MÓDULO 5: LOS FOROS: HERRAMIENTAS EN LA TELEFORMACIÓN
- MÓDULO 6: RECURSOS EN LA TELEFORMACIÓN
- MÓDULO 7: INCIDENCIAS Y MODOS DE ACTUACIÓN
- MÓDULO 8. PLATAFORMA EDUCATIVA: VISIÓN GENERAL
- MÓDULO 9. TÉRMINOS Y CONCEPTOS BÁSICOS QUE LOS PROFESIONALES DE ELEARNING DEBEN SABER
3.METODOLOGÍA A EMPLEAR
El presente programa de formación se realiza a través de la modalidad mixta o Formación blended learning, es decir, el resultado de combinar formación e-learning, a través de internet, con formación presencial.
Esta metodología se caracteriza por tener y garantiza, entre otras, una:
- Rigurosa planificación, seguimiento y evaluación
El desarrollo del programa responde a una rigurosa planificación, con la ventaja que las relaciones son básicamente asíncronas, y cada alumno lo puede realizar en el momento del día que le resulte más conveniente.
- Método interactivo y participativo
Los recursos didácticos utilizados y las actividades propuestas generan un entorno para que los participantes se sientan libres a preguntar y compartir sus experiencias con el resto de compañeros.
- Sistema de evaluación continua
Cada uno de los asistentes deberá realizar las distintas evaluaciones y autoevaluaciones, con el objetivo de comprobar los conocimientos adquiridos durante el curso.
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