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Control es tener poder sobre las circunstancias. Entropía es el descontrol intrínseco a cualquier circunstancia a la que se le deje seguir el camino más fácil.
El Mundo se conduce con dos energías: el control y la entropía. ¿Y cuál es el resultado de esto en la materia? El control de la entropía.
Y los que tienen el control, ¿cómo manejan la entropía? Con las crisis.
Cualquier crisis es gestada y alumbrada para propiciar transferencias de control. ¿Pero qué se transfiere? Derechos presentes o futuros de las personas y entidades que no participan en la gestación de las crisis. Al igual que el principio de la transferencia energética, nada se pierde nunca, sólo se transforma, y las crisis actúan como transformadores de viejas a nuevas realidades.
Por eso, en esta obra adjetivos tan comunes como “buenos” y “malos”, no tienen cabida. Las denominaciones correctas son víctimas y verdugos. Pero que nunca se nos olvide el concepto que gobierna por encima de estos dos: cualquier víctima puede pasar a verdugo, y cualquier verdugo ser víctima de nuevos o mayores verdugos.
Por todo ello, ¿Cuál es el verdadero mensaje de esta obra, y de su segunda parte? Intentar alumbrar el camino a cualquier persona que quiera dejar de ser víctima sin pasar a verdugo. Alcanzar ese estado, hasta donde le sea posible, es fundamental para transitar esta vida de la manera más digna y productiva posible.
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Title FRACASO ESCOLAR - Primera Parte
Control es tener poder sobre las circunstancias. Entropía es el descontrol intrínseco a cualquier circunstancia a la que se le deje seguir el camino más fácil.
El Mundo se conduce con dos energías: el control y la entropía. ¿Y cuál es el resultado de esto en la materia? El control de la entropía.
Y los que tienen el control, ¿cómo manejan la entropía? Con las crisis.
Cualquier crisis es gestada y alumbrada para propiciar transferencias de control. ¿Pero qué se transfiere? Derechos presentes o futuros de las personas y entidades que no participan en la gestación de las crisis. Al igual que el principio de la transferencia energética, nada se pierde nunca, sólo se transforma, y las crisis actúan como transformadores de viejas a nuevas realidades.
Por eso, en esta obra adjetivos tan comunes como “buenos” y “malos”, no tienen cabida. Las denominaciones correctas son víctimas y verdugos. Pero que nunca se nos olvide el concepto que gobierna por encima de estos dos: cualquier víctima puede pasar a verdugo, y cualquier verdugo ser víctima de nuevos o mayores verdugos.
Por todo ello, ¿Cuál es el verdadero mensaje de esta obra, y de su segunda parte? Intentar alumbrar el camino a cualquier persona que quiera dejar de ser víctima sin pasar a verdugo. Alcanzar ese estado, hasta donde le sea posible, es fundamental para transitar esta vida de la manera más digna y productiva posible.
Work type Narrative, Essay
Tags sociología, ciencias sociales
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Registry info in Safe Creative
Identifier 2508282917767
Entry date Aug 28, 2025, 4:59 AM UTC
License All rights reserved
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Copyright registered declarations
Author 100.00 %. Holder Oscar Enrique Sierra Calderón. Date Aug 28, 2025.
Information available at https://www.safecreative.org/work/2508282917767-fracaso-escolar-primera-parte
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Registration: 2508282917767
