videoclip musical que yo mismo realize,compuse su musica,escribi la letra,cante y arme todo el video yo mismo

Representantes do poder público e cases de empresas como Toyota, Amcor, Veolia, Estre Ambiental, Fama Investimentos e Grupo Capitale Energia também estarão presentes

Este trabajo de Fin de Master en Derecho Empresarial realizado en la Facultad de derecho de la Universidad Autónoma de Barcelona, nos lleva del análisis de la responsabilidad penal de las personas jurídicas en materia ambiental, donde se pretende: a) Analizar el instrumento penal aplicable en la lucha contra las agresiones al medio ambiente; b) Estudiar las posibilidades que ofrece el sistema de RPPJ como vía de prevención del delito, a través de la promoción de adopción de un compliance; c) Valorar el papel complementario de las normas administrativas y de RSC.

Obra musical compuesta y diseñada por Alexandru V. Jitaru y David Marin Marí. Escrita e interpretada por Sara Palazón Perez.

Se trata de una publicación en la que se habla de los distintos tipos de delitos ambientales. Específicamente, la publicación desarrolla los temas de delitos relativos a los incendios, ecológicos (vertidos), relacionados con la protección de la flora, la protección de la fauna, el maltrato animal y los relacionados con la ordenación del territorio.

Guión literario para cortometraje sobre la conservación de los mares, donde la Isla de Aborán es la protagonista.

“La grandeza de una nación y su progreso moral puede ser juzgado por la forma en que sus animales son tratados”. (Mahatma Gandhi) Entonces surguío la incognita, en un mundo donde los animales no son capaces de protegerse a si mismos y no poder hablar o comunicarse de alguna manera para exiguir sus derechos ¿habrá alguien dispuesto a luchar por ellos? Así surguió este proyecto, es por eso que en este trabajo se encontrará una campaña para proteger a una especie de tiburón, se escogió un aminal no muy agradable a la vista y que no pueda ser mascota, para crear una estrategía para promover un proyecto que se encarga de recolectar información importarte para su conservación.

Qué mejor que este 28 de marzo para lanzar otra publicación sobre CPTED que llevo preparando desde diciembre (¡enlace en … Sigue leyendo →

Como algunos sabéis, soy una fiel seguidora de la obra de Jane Jacobs, especialmente por sus aportaciones a la CPTED … Sigue leyendo →

Sencillo compuesto y producido por Ali de Stel

Los problemas ambientales que actualmente deben afrontar el planeta y la sociedad en la que vivimos hacen necesario su estudio desde una perspectiva práctica que profundice tanto en los problemas mismos como en las estrategias que permitan hacerles frente. Con ánimo de contribuir a ese estudio, en esta tesis doctoral se propone una estrategia didáctica que aúna una herramienta actual y de probada utilidad educativa, Internet, con la experiencia de los maestros en el ejercicio docente. Para ello se ha recogido información sobre el uso que hacen los profesores de las páginas web con contenidos de Ciencias Experimentales, así como de sus preferencias a la hora de seleccionar material online para uso escolar. De esta información se deduce que Internet es una herramienta docente de uso habitual, pero que necesita una mejor fundamentación metodológica para obtener mayores beneficios académicos. Además se percibe la necesidad de instrumentos de evaluación actualizados que permitan discernir el material verdaderamente util para trabajar los objetivos curriculares relacionados con la Educación Ambiental de entre la inmensa cantidad de información que proporciona Internet, que no siempre es de calidad ni está concebida con fines educativos. Dado que en la valoración de páginas web intervienen numerosos aspectos, se ha elaborado un instrumento de evaluación de material web aplicando una metodología de análisis multicriterio que recoge la experiencia y preferencias de profesores de la Comunidad de Madrid. El resultado es una herramienta para el ámbito educativo que permite determinar la calidad de una página web para el estudio de la Educación Ambiental en función de sus caraterísticas técnicas, didácticas y psicopedagógicas. Para comprobar la eficacia de este instrumento se procedió a seleccionar páginas web según tres posibles vías: referencias bibliográficas, portales educativos especializados en Educación Ambiental y palabras clave relacionadas con la misma. Del análisis y valoración de 50 de ellas con dicho instrumento se concluye que la herramienta presentada puede ser un instrumento eficaz de apoyo al profesorado, dado que complementa las herramientas actuales de búsqueda de información, centradas en criterios generales de Internet, con la aplicación de parámetros centrados en las preferencias del profesorado a través del modelo propuesto. Como principales resultados de esta investigación podría indicarse en primer lugar que las páginas web analizadas trabajan correctamente los objetivos didácticos y en segundo lugar que las páginas más útiles para el estudio de la Educación Ambiental en Educación Primaria son las encontradas a partir de la revisión bibliográfica de revistas y portales educativos especializados. Estos resultados refuerzan por tanto la necesidad planteada de complementar el servicio prestado por los buscadores generalistas con herramientas como la propuesta que incluyan criterios docentes en la valoración de material web.