Los que nos hemos volcado con el enfoque flipped acabamos, más tarde o más temprano, creando contenidos. Algunas veces omitimos comentar este aspecto, y es que flipped y creación van intrínsecamente unidos. De hecho, está constatado que los resultados son más satisfactorios cuando generamos nuestro propio material, especialmente si son videos. Pero esto no implica [...] La entrada ¡Qué bien sabe cuando está bien curado! se publicó primero en The Flipped Classroom.

Tus clases, ¿te siguen quedando insípidas? Por más que te lo curras ¿no consigues que te queden sabrosas? Pues te adjunto algunas recetas para que te queden suculentas: CALCUDELO Y PROBLEMÓN PRESENTAN... de Tania Aparicio Autoevaluación en “parejas” de María del Carmen García La Historia de la Tierra de Marta Velázquez Alonso BRICO – APRENDIZAJE [...] La entrada ¿Cueces o enriqueces? se publicó primero en The Flipped Classroom.

Pincha y verás a los profesores del Hispano Inglés formándose en FC   Ya en el curso pasado varios compañeros de mi colegio (el Hispano Inglés de Santa Cruz de Tenerife) se han sumado al enfoque flipped. Esta es la opinión de algunos de los que lo están trabajando en el área de [...] La entrada El enfoque flipped avanza en el Hispano Inglés se publicó primero en The Flipped Classroom.

Mi nombre es Miguel Ángel Azorín, soy el creador de la app flipped primary y maestro de Educación Física en Primaria. ¿Cómo empecé a pensar en crear la app de la clase invertida? Desde hace tiempo me di cuenta que tenía que intentar hacer algo por mejorar el trabajo de aula, ya que la atención [...]

Este proyecto lo desarrollamos de forma conjunta con el Colegio Americano de Tabasco. En palabras de la profesora Abigail Trujillo del colegio Americano: “Con este trabajo se buscó fortalecer el pensamiento crítico en los alumnos mediante el uso de herramientas digitales y la aplicación de los conceptos vistos en la clase de geometría analítica.  En [...]

El campo de Higgs le da masa a los quarks, pero es casi irrelevante para entender la masa del protón. Sin embargo, su papel es fundamental para entender la masa del pión. El origen de la masa de los […] Leer más La entrada El canibalismo de los gluones y el enigma de la masa del pión fue escrita en La Ciencia de la Mula Francis. Entradas relacionadas: ¿Qué se sabe sobre los gluones dentro de un núcleo de plomo? La anomalía B°→K*°μμ observada por LHCb y su posible explicación Hacia un nuevo méto

Si hay algo que me encanta de flipped es el tiempo que se puede dedicar para hacer actividades de gamificación en el aula. Partiendo de una idea y proyecto que amablemente me envió Lorenzo Lozano (IES La Laguna de Parla), los alumnos de 4º ESO A (mi tutoría) prepararon “Who is who?” y fueron a [...]

En el curso 2011-2012 tuve la suerte de participar en un curso de la Universidad de Deusto en la ciudad de Donostia. El curso, llamado Summer Camp, consistía en varios talleres... Yo me había apuntado a uno sobre el liderazgo del cambio, pero la primera sesión no la pudimos hacer, así que asistí a otro [...]

PASO 1: Presentación del proyecto: PASO 2: Elaboración de los kahoots (pincha en la imagen y te llevará al pdf donde están los enlaces): PASO […]

Seguimos mostrando los trabajos que han hecho los chicos del cole en clase: Increíble video e hipervideo de Alan Turing realizado por los alumnos de […]

En la entrada anterior vimos la presentación del proyecto y los primeros videos e Hipervideos que hicieron los equipos. En ésta veremos cómo se graban […]

Cooperative work wouldn’t be possible if it weren’t for Flipped. PASO 1: Presentar el proyecto en el aula usando Genial.ly y grabando la explicación para […]

Hola, les presento la propuesta real que hicimos en el cole cuando trabajamos el tema de geometría con los alumnos de 4º de la eso […]

En el siguiente video pueden ver la charla que impartí el pasado 25 de febrero a más de cien profesores en el Colegio Dominicas de Vistabella […]

Me gustaría mostrarte las matemáticas que anhelan los hansels y gretels de todos los bosques. Ecuaciones de la naturaleza con incógnitas en cifras pitagóricas. Donde una equis es igual a todas las cosas, a todos los nombres. Pero tú ya no repasas líneas de puntos. Ya no giras sobre tu ancla.Te apresuras a dibujar billones

Esta semana Actualidad Clínica en Psicología ha llegado a los 500 suscriptores, lo que nos da un promedio de 100 suscriptores por año. ¿Qué artículos de ACP son los mejor calificados y cuales los más populares? Para celebrar nuestro medio millar de suscriptores aquí presentamos nuestro ranking de los mejores artículos de Actualidad Clínica en … Sigue leyendo →

El otro día mi hijo mayor me enseñó uno de sus ejercicios de matemáticas para el colegio: eran dos dibujos (un cuadrado y un círculo) donde tenía que representar gráficamente la fracción 2/5, y quería confirmar que lo tenía bien. … Sigue leyendo →

Esta semana arrancamos con varios cambios: comenzó el verano, acabó el estado de alarma y terminamos el curso escolar. Después de hacer el trimestre con un homeschooling forzoso, que ha costado lo suyo tanto a ellos como a nosotras, nuestros peques están oficialmente de vacaciones hasta septiembre. ¿Y ahora qué? Dependiendo de la realidad de cada familia, eso puede incluir irse al pueblo, salir de viaje, quedarse con alguien que los cuide mientras papás y/o mamás trabajamos, ir a campamentos, co

Mi nombre es Aarón Asencio y voy a escribir un artículo después de haber estado en el congreso Flipcon Spain 17 y haber conocido maestros y profesores maravillosos implicados en la educación del s.XXI. Antes de empezar a desarrollarlo me gustaría darle las gracias a Menchu, Raúl Santiago, Jon Bergmann, Grupo MT… En definitiva, darle las [...]

El primer encuentro con la práctica clínica basada en evidencia suele ser poco amistoso debido a la “dureza” con la que suele calificarse a la psicoterapia en función de su “nivel de evidencia”. Pero, ¿qué es el nivel de evidencia? En este artículo explicaremos a nuestros lectores el concepto así como proponer una escala fácil … Sigue leyendo →