Los códigos de conducta nos ayudan a ser mejores profesionales Los despachos de abogados, con objeto de completar y mejorar el régimen establecido en la normativa aplicable a la profesión y en los códigos deontológicos vigentes, elaboran sus propios códigos de conducta bien para establecer pautas de conducta, bien para garantizar la salvaguarda de su [...]

Inspiración para Flipped Classroom y otras disciplinas en la web Som Projecte La entrada Som Projecte. Inspirando a la comunidad educativa se publicó primero en The Flipped Classroom.

Te asomas a la ventana y no ves a nadie. Tienes la sensación de que todo va a cambiar. De que todo va a a ser distinto. También la Escuela, la Educación y el Aprendizaje. En el campo educativo, desde que comenzó el confinamiento y con él la llegada brusca e inesperada de la educación [...] La entrada Creando el futuro se publicó primero en The Flipped Classroom.

Fiction Express para la mejora de la competencia lectora La entrada Fiction Express para el fomento de la lectura. Aulas abiertas COVID-19 se publicó primero en The Flipped Classroom.

¿Es posible hacer Flipped Learning también con la lectura? ¿Podemos trabajar la competencia lingüística con la clase invertida? La respuesta a ambas cuestiones es afirmativa, y entre las múltiples formas para trabajarla, hoy os presento Fiction Express una solución ideal para el fomento de la lectura y la adquisición de la competencia lingüística. Además de [...] La entrada Fiction Express para el fomento de la lectura. Aulas abiertas COVID-19 se publicó primero en The Flipped Classroom.

Este verano he leído un libro de Guillermo Cánovas, director de EducaLIKE, (esta es su web) titulado “Cariño, he conectado a los niños”. Los que ya peinéis alguna cana este título os recordará a aquella película de 1989 titulada “Cariño, he encogido a los niños” en la que el padre de una familia, científico e inventor, [...] La entrada Salud digital: una asignatura pendiente se publicó primero en The Flipped Classroom.

En esta ocasión os voy a contar un par de ideas para que las reuniones con padres sean más atractivas y productivas, aplicando algunos de los elementos comunes del Flipped Classroom y que pueden ser utilizadas en estas reuniones rutinarias. ¿Cómo lo hacemos? 1º.- Busca un vídeo que sea motivador, intrigador o que pueda mover [...] La entrada Reuniones de padres ¿Es posible hacer flipped en ellas? se publicó primero en The Flipped Classroom.

El contrato denominado “Acuerdo de Confidencialidad” permite compartir e intercambiar información y conocimientos, en un entorno reservado de no divulgación, con la finalidad de evaluar la posibilidad de explotación conjunta con otra organización de una invención de la que se es titular, realizar contactos con personas de otras entidades para generar nuevas ideas o proyectos, conversar sobre futuras colaboraciones en relación con determinados objetivos, etc. En definitiva, se trata de proteger e

Uno de los retos de la enseñanza de las Ciencias actualmente (y siempre) en los colegios ha sido el que los alumnos sean capaces de aprender la metodología inherente al método científico. Es decir, que aprendan y sigan los pasos que van desde la observación de un fenómeno, a la elaboración de una hipótesis y [...] La entrada Laboratorios virtuales para dar la vuelta a la clase se publicó primero en The Flipped Classroom.

Habitualmente cuando hablamos de Flipped Learning  asociamos esta estrategia a los vídeos, pero ¿por qué no utilizar un texto para invertir la clase? En ocasiones resulta interesante utilizar un artículo de alguna revista científica o de una web  para introducir un tema. O tal vez disponemos de un archivo en pdf con un esquema, una [...] La entrada ¿Y si hacemos Flipped desde un texto? se publicó primero en The Flipped Classroom.

Hace ya un año, estuve hablando con Alfredo Prieto a través de un Hangout. En esta sesión, aprendí una estrategia de uso de evaluación diagnóstica y de evaluación formativa que he probado durante el pasado curso y que me ha resultado muy positiva. Esta metodología se denomina estudio de ganancia de aprendizaje. Antes de comenzar a explicar [...] La entrada Ganancia de aprendizaje con Formularios de Google se publicó primero en The Flipped Classroom.

Video flipped de lucha canaria de Elena: La entrada Testimonio sobre flipped desde el Hispano-Inglés se publicó primero en The Flipped Classroom.

Una de las primeras preguntas que muchos de los profesores que comienzan a formarse o a experimentar con el Flipped Classroom suele estar relacionada con qué hacer con el tiempo de clase una vez que la explicación magistral teórica ya no se produce en ese espacio. En los cursos de certificación Flipped Learning se abarcan muchos [...] La entrada 5 consejos para invertir el tiempo en clase se publicó primero en The Flipped Classroom.

Estar en un aula es un ejercicio de, podríamos llamarlo, jardinería humana. El alumnado no se preocupa de lo que viene después, del futuro, les interesa, se ocupan en el ahora. En el instante presente, a su vez, el docente reconoce que están el pasado y el futuro. El futuro se construye con lo que [...] La entrada Flipped Learning y diversidad se publicó primero en The Flipped Classroom.

¿Disfrutas en clase? Tal vez la primera respuesta que te viene a la cabeza es, Sí, claro...si no, no sería maestro/profesor. Pero ¿qué pasa si profundizamos un poco más en esa pregunta? Tal vez sea algo más parecido a: bueno...es algo que me gusta, intento hacerlo lo mejor que puedo y que el aprendizaje de [...] La entrada ¿Disfrutas en clase? se publicó primero en The Flipped Classroom.

Los que nos hemos volcado con el enfoque flipped acabamos, más tarde o más temprano, creando contenidos. Algunas veces omitimos comentar este aspecto, y es que flipped y creación van intrínsecamente unidos. De hecho, está constatado que los resultados son más satisfactorios cuando generamos nuestro propio material, especialmente si son videos. Pero esto no implica [...] La entrada ¡Qué bien sabe cuando está bien curado! se publicó primero en The Flipped Classroom.

¿Alguna vez te has lamentado por sentirte de los únicos, si no el único, que piensa y trabaja para transformar la escuela en la que trabajas? ¿Piensas que eres el “bicho raro” de tu colegio por querer ofrecer a tus alumnos un aprendizaje acorde al siglo XXI? Si tu respuesta es sí, eres más necesario [...] La entrada ¿Eres un lobo estepario? Tu centro educativo te necesita. se publicó primero en The Flipped Classroom.

Tengo el placer de presentaros un nuevo libro que acaba de salir a la luz: "Flipped Classroom 33 experiencias que ponen patas arriba el aprendizaje". Editado por UOC Media Publishing dentro de la colección OuterEDU. Prologado por Jon Bergmann, este libro aporta una amplia visión teórica de su evolución y actualización y de los motivos que [...] La entrada Nuevo libro: Flipped Classroom 33 experiencias que ponen patas arriba el aprendizaje se publicó primero en The Flipped Classroom.

Si existe un producto bancario indispensable para la buena organización de un negocio, ése es la cuenta de crédito. También hay pocos más injustamente denostados, precisamente por lo difícil que resulta respetar sus normas de uso. ¿Qué tiene de especial la cuenta de crédito? https://youtu.be/7RuT6eULZ0I Es un instrumento apropiado para gestionar la tesorería de forma que nunca te [...] La entrada Cómo usar bien la cuenta de crédito aparece primero en COACHING FINANCIERO CON PNL.

Utilizar metodologías activas integradas en el modelo Flipped Classroom implica, necesariamente, que hay que evaluar de otra manera. No podemos cambiar la metodología sin cambiar la evaluación; esto lo hemos oído miles de veces a todo aquel que habla de innovación metodológica. Si pedimos a los alumnos que aprendan de una manera diferente es lógico [...] La entrada Evaluando de otra manera: la evaluación inicial (1 de 3) se publicó primero en The Flipped Classroom.